广东版四年级下册美术全册教案

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    问：同学们喜欢大海吗？喜欢海底世界吗？答：（略） 
    问：同学们之所以会喜欢它们，它们一定有许多美的地方，你能不能谈一谈课文上的照片和作品各有什么特点？答：（略） 
    小结：鱼儿是海底世界的主人，它们都有艳丽的色彩。照片除了鱼儿外，还有数不清的、色彩斑斓的水草、珊瑚、贝壳…… 
    2、欣赏教师课外收集来的海底世界范图、照片若干幅。 
    让学生进一步了解色彩绚丽的海底动物和深浅各色海水交相辉映，构成美丽的海底世界。引导学生进一步观察海底动物的形状和海水的颜色，让学生认识冷色。引导学生认识海底是个巨大的宝库，海底蕴藏着丰富的资源，以及利用这些资源的价值和环保的意义。 
    问：海底生物种类繁多，形状大小不一，真是千姿百态，可爱之极，那么，它们有些什么形状？答：（略） 
    小结：条形、圆形、椭圆形、棱形、三角形、扇形等。同学们观察得真仔细。 
    三、课堂练习与作业： 
    1、海底宴会是怎样的呢？ 
    教师问：宴会上会有什么？答：鱼、鲨鱼、美人鱼、八爪鱼……还有食物！ 
    教师：因为鱼儿是海底世界的主人，我们要画海底世界，首先要学会表现鱼鱼，同学们说对不对？答：对！ 
    教师：我们低年级学过画各种各样的鱼，今天要用剪纸的形式表现。 A、讲解剪纸“鱼”方法，教师示范：（1）画出鱼儿基本形；（2）描绘特征，如头、尾、嘴、鳍、适当的华文等，要适合剪切，不能断开；（3）剪刻。 
    B、学生可模仿教师剪“鱼”，鼓励学有余力的学生剪好“鱼”之后，再剪一种自己喜欢的海底动物。 
    C、海底宴会的食物设计如何剪刻。 
    2、激发想象，构思作画。 
    A、师生用剪贴的方法在一张大幅蓝色图画纸上创作一幅有故事情节的海底宴会。 
程序用投影仪投放在黑板左边的屏幕上，程序如下：①将大幅蓝色图画纸粘在黑板上；②师生共同构思海底宴会时的情景；③学生剪贴鱼类；④学生剪贴海底动物类；⑤师生共同剪贴海底植物类；⑥围绕海底宴会的主题，留有表达情感和创意的空间，让同学们自由发挥。 
    B、让学生欣赏课文中海底世界想象图和教师课前搜集的学生创作的海底世界想象图（此时，用胶布粘在黑板右边），指导学生体会速些作品好在哪里，哪些可供借鉴、模仿。 
    3、教师将中幅蓝色图画纸分发到各组，要求以学习小组为单位，全组同学在图画纸上用剪贴法集体创作一幅海底宴会图，要求画面饱满，布局均衡，色彩搭配合理。看哪个小组创作的海底世界宴会图构思最独特、新颖，画面最漂亮。 
    4、启发思维，培养想象力，强调借鉴、模仿的目的是为了创新。 
    5、展示学生作品，并让各组学生代表自我介绍构图思路，教师评价。 
    四、总结全课，课堂评价： 
    及时讲评较典型作业，师生共同讨论评议，活跃课堂气氛，激发创作热情。 
教学反思：
能用剪贴的方法在一张大幅蓝色图画纸上创作一幅有故事情节的海底宴会。
第六单元  设计小天地 
18、编织乐园
学习领域：设计*应用 
教学课时：2课时 
教学目标： 
    1.通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品。 
    2.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。 

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