广东版四年级下册美术全册教案

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    ３、示范步骤方法。 
    （1）在纸上画出图形，用刻刀阴刻； 
    （2）在刻好的纸板后垫上色纸，用手指或木棍等轻刮醮上水粉颜料的牙刷，使颜料喷在画面上； 
    （3）揭开底版，作品完成。 
    四、作业步骤： 
    启发学生讲解制作过程。 
    提出：“同学们，想一想，来做的时候，第一步干什么？” 
    １、设计。  ２、制版。  ３、弹涂漏印。   
在弹涂制作过程中，同学们要注意掌握颜料的水分，弹涂的力度，让画纸与弹涂的颜色搭配得更好看？（让学生充分发挥想象力、审美能力）。 
    五、学生作业：放轻音乐。 
    教师巡视指导。 
    六、讲评作业： 
    选取优秀作业，表扬较好表现了弹涂孔版画的作业。 
    七、师生总结： 
    谈谈创作弹涂孔版画的心得与体会。 
    本课同学们学会漏印的基本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运用这种方法，希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。 
教学反思：
通过对弹涂孔版画的学习，激发学生热爱生活并感受这种版画产生的朦胧、丰富、特殊的美感，学习、掌握弹涂漏印的工艺知识及技法。



















第五单元  有趣的地球村     
15、克隆“动物园”
学习领域：设计?应用   
教学课时：2课时 
教学目标： 
    1、学习叠剪的剪纸方法，提高剪纸的技巧。 
    2、表现动物形象，训练学生造型能力，培养对爱护动物的感情。 
    3、训练构图的能力、色彩搭配能力。 
教学重点： 
     叠剪的方法。 
教学难点： 
     剪纸形象统一又有变化。 
作业要求：

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     个人或分组合作，用剪纸的方法克隆“动物园”。 
教学用具： 
     彩色纸、剪刀、胶水、卡纸等。 
教学过程： 
    一、导入： 
    出示一幅动物剪纸作品，同学们喜欢吗？导入课题。 
    二、讲新课。 
    讲解剪纸的特点，欣赏课本的作品及教师的范作。 
    动物园有很多动物，他们成群结队的，如何体现他们呢？――用叠剪的方法 
    三、介绍叠剪制作步骤和方法（教师用准备好的剪纸讲解演示）。 
    A剪法一：将多张色纸叠剪，可得到多个重复的动物形象，再分别装饰不同的纹样。 
    剪法二：将色纸对折剪，可得到相连的动物形象，再分别装饰。 
    B把剪纸贴在合适色色彩底纸上，粘贴要平整、牢固。 
    C根据画面讲究疏密排列、色彩对比等构图 
    D加上环境的剪纸。 
    四、学生作业： 
    1、刻制的工艺要精，下刀要胆大心细，线条要连贯，起止都要刻至未端，下要硬用手拉断，以致使线条断裂。 
    2、刻剪时先从里面的细部下手，逐渐转向大形和外部，最后是外轮廓。。 
    3、动物选用色彩的搭配除了注意色相的对比，还应有明度的对比。 
    4、刻制进应垫上垫板，防止弄坏桌面。 
    五、展出学生作业，师生共同评议。
教学反思：
学习叠剪的剪纸方法，提高了剪纸的技巧，并能表现动物形象，训练学生造型能力，培养对爱护动物的感情。































16、家乡绿梦
学习领域：设计*应用 
教学课时：2课时 
教学目标： 
    1、用剪纸的形式表现绿色大自然，提倡环保。 
    2、掌握二方连续图案的剪纸方法，提高剪纸水平，学会用剪纸表现各种题材，进行创作。 
教学重点： 
     多层叠剪的方法制作连续重复的图案。 
教学难点： 
     二方连续剪纸制作。 
作业要求： 
     用色纸或废旧彩图纸剪出一两条造型的植物和动物的花边，还可以添加上装饰，表现家乡的“绿之梦” 
教学用具： 
     剪刀、色纸、废旧彩图纸、胶水、底版纸等 
教学过程： 
    一、导入： 
    课本作品“绿色的梦”等欣赏。 
    二、课堂发展： 
      1、课本剪纸作品的特点，采用了什么方法？ 
       叠剪，剪出二方连续图案。 
    2、请一位学生上台演示剪法，其他学生观察。 
    3、总结方法： 
    a将色纸折叠多层； 
     b在一面画上图案（动植物的），要注意打开后图形要连接不断，所以图形两端必须有点地方是不能剪掉的； 
    c将剪好的连续图形贴在底板纸上。 
    四、学生创作。 
    以“绿色家园”为主题进行创作。 
    五、展示评价。
教学反思：
掌握二方连续图案的剪纸方法，提高剪纸水平，学会用剪纸表现各种题材，进行创作。



17、海底宴会
学习领域： 造型*表现   
教学课时：2课时 
教学目标： 
    1．通过剪纸表现海底想象画，学习简单的构图知识，进行手工技能训练，培养创作力。 
    2．进行形象思维训练与审美教育，培养学生表达自己意愿的能力。 
教学重点： 观察、分析海底世界的造型及色彩。&

www.dbk123.com nbsp;剪、贴彩纸的方法表现海底各种造型。 
教学难点： 幻想创作美丽的海底世界。 
教学用具：海底世界范图、照片若干、课本、彩色纸、胶水、剪刀、刻刀等。 
教学过程 
    —、导入新课： 
    海底是一个奇妙、美丽的世界。中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传说，外国也有海底美人鱼等童话故事。这些千奇百怪的生物会挑上一个好日子，开一个盛大的海底宴会，你能说说这个故事吗？ 
    二、课堂发展。 
    1、读画：欣赏照片及学生作品。 
    教师：请同学们打开课本《海底宴会》一课。 

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