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教学用具:
水粉颜料、蜡笔(油画棒)、画纸、笔刷等。
教学过程:
一、欣赏导入:
二、观察*发现:
1、在纸上涂上蜡笔或油画棒,再涂上水粉颜料,会有什么效果?为什么?
2、蜡有很强的排水性,涂上去的水粉颜料无法覆盖,反而产生了斑斑驳驳的特殊效果。
三、步骤:
1、用蜡笔画出画稿;
2、用水粉颜料快速涂满画面;
3、盖上印纸,用手掌均匀压印;
4、还可以多次着色,反复印制至完成。
四、练习?创作
自由命题创作一幅有趣的蜡笔版画。
五、评价。
教学反思:
学习兴趣浓厚,掌握水和蜡的特性,学会利用两者互相排斥的特性,掌握蜡笔版画的工艺知识及技法。
12、 蜡和笔的游戏
学习领域:造型*表现
教学课时:2课时
教学目标:
1、通过对刮蜡版画的学习,感受刮蜡版画产生的多彩效果。
 
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;2、掌握刮蜡版画的制作方法。
3、培养学生的巧于设计和创作的能力。
4、表现多彩的生活,激发对生活热爱之情。
教学重点:
刮蜡画的制作方法。 点、线、面的运用。
教学难点:
刮蜡效果的预想与实际效果的吻合。
作业要求:
创作一幅刮蜡画,表现你多彩的生活。
教学用具:
蜡笔(油画棒)、卡纸、牙签(或圆珠笔)、范画等
教学过程:
一、欣赏导入:
欣赏课本P24-25页的刮蜡画作品,进入课题《蜡和笔的游戏》。
二、研究探索:
1、你知道这些色彩缤纷的版画是怎样制作出来的吗?
用牙签(或圆珠笔)刮蜡或油画棒的颜色。
2、制作时步骤是怎样呢?
A在画纸上用油画棒(或蜡笔)分格涂上不同色颜色;
B再用深色油画棒(或蜡笔)覆盖一次;
C用牙签(或圆珠笔)刮出图形。
三、尝试练习:
1、练习刮出点、线、面,想怎样运用点、线、面构成一幅好看的刮蜡画?怎样能刮出你需要的线条?
2、刮简单的几个图形,进行训练,掌握方法,总结经验。
四、创作表现:
用刮蜡画表现你多彩的生活。
五、展示评价。
教学反思:
通过对刮蜡版画的学习,感受刮蜡版画产生的多彩效果,掌握刮蜡版画的制作方法。
13、 拓印的游戏
学习领域:造型?表现
教学课时:2课时
教学目标:
1、通过学习拓印,活跃学生形象思维能力和创造能力。
2、学会纸板拓印的制作方法,体会拓印版画的艺术魅力。
3、通过拓印的游戏,在游戏中得到美的感受和训练,充分感受版画制作的乐趣。
教学重点:
拓印的方法。
教学难点:
拓印时把握纸板的固定。
作业要求:
选择喜欢的生活题材,用纸板拓印的方法创作一幅版画。
教学用具:
卡纸、拓印包、颜料、笔、范画等。
教学过程:
一、复习前课,导入新课。
二、欣赏画家作品、古代画像砖拓片,谈谈拓印版画的艺术特点。
三、教师示范制作步骤:
1、将撕好的底稿固定在恰当位置上;
2、将拓印包醮上颜色,然后在镂空部分反复拓印。
四、学生练习简单图形拓印。
五、观察?发现:
同学们在拓印过程中采用了哪些不同的反法,呈现了哪些不同的效果?
小结:用线划也可以,
六、学生创作。
选择喜欢的生活题材,用纸板拓印的方法创作一幅版画。
七、总结评价。
教学反思:
学会纸板拓印的制作方法,体会拓印版画的艺术魅力,通过拓印的游戏,在游戏中得到美的感受和训练,充分感受版画制作的乐趣
14、 弹涂的游戏
学习领域:造型*表现
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教学课时:2课时
教学目的:
1、通过对弹涂孔版画的学习,激发学生热爱生活并感受这种版画产生的朦胧、丰富、特殊的美感。
2、使学生学习、掌握弹涂漏印的工艺知识及技法。
3、培养学生的整体设计能力。
教学重点:
学习弹涂孔版画技法知识。
教学难点:
弹涂的颜料水份、力度; 整理效果的把握。
教具准备:
范画、弹涂孔版制作步骤范画、颜色、剪刀、裁纸刀、牙刷、卡纸等。
教学过程:
一、组织教学:检查学生用具准备情况。
二、导入新课(欣赏导入)
导言:“同学们,我们一起来欣赏《潮汕农家》(课本P28)吗?”
提问:“这是一幅丝网版画,是最有代表性的孔版画之一,通过漏印的原理制作而成。它带给你怎样的感受?”
――宁静、祥和,洋溢着浓郁的乡土气息。
今天,我们就来学习如何制作一幅孔版画。
三、讲授新课
1、发挥学生的主动性。
提问:“请同学们看看书自学一下,这种孔版画怎样做?”
2、出示工具,讲解工具的作用。
那么什么叫漏印呢?(教师边讲解边演示制作过程)。
漏印:就是在纸板上设计出你所要表现的形象,然后剪去这个形象,使纸版呈镂空状,再用颜色涂在镂空位置的底纸上,就印出与版上一模一样的纹样来,这种方法叫漏印。
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