苏教版小学美术三年级第五册（第17课 剪纸）教案

第17课   剪纸

教学目标：

    1、使学生了解我国剪纸的发展历史、艺术风格、审美心理以及在民俗活动中的广泛应用，增强民族自豪感。

    2、剪纸朴素的美与现代生活紧密联系，不仅美化了生活，而且为现代生活工艺设计提供了丰富的资源。

    3、要求学生独立或合作创作。

教学重点：难点：较熟练的掌握工具，体验纸的平凡与神奇。

教学过程设计：

一：师生收集剪纸作品、资料

1、 工具、材料

2、 剪纸作品

3、 剪纸介绍

4、 剪纸的应用

二、创设情景导入新课

1、 美化教室、贴上剪纸作品。（师生 共同创设）

2、 介绍剪纸作品的来源。（展示介绍相结合）

3、 谈谈你对剪纸的感受。（组、班口语交流）

4、 综合交流对剪纸的认识。

三、欣赏探究、了解剪纸历史

1、 直观展示或创设氛围（选择各历史时期、各地域、各民族有代表性的剪纸作品欣赏介绍）

2、 多媒体拓宽知识（通过网站或计算机储存的大量的剪纸作品、资料介绍、人机互动对话，增大信息量）

3、 查资料探究学习（通过自查资料、互动交流、加深对剪纸的认识）

4、 观察生活：剪纸的应用（课前布置，学中交流）

四、直观示范，感悟剪纸的方法

1、 用录象机直观展示剪纸过程。

2、 学生观摩，掌握制作程序（组内交流，教师检查）

3、 自学程序，加深认识。

五、实践体验，掌握剪纸方法

1、 师生共同参与，教师重在指导。

2、 同学互助互学，逐步掌握剪纸方法。

3、 独立设计、制作完成剪纸作品。

六、互动展评，交流感受

1可以说出对剪纸的感受

2、对自己的剪纸作品优、缺点的认识

3、互动 点评

七、课外延伸