21、信息技术与课程整合是一个的简单过程,存在着固定的模式,教师只要掌握这个模式,就能在教学中应用自如。 错
22、抛锚式学习是认知注意学习理论的教学应用。 错
23、英语口语学习的目的是用英语进行交际,有效的学习方法是坚持实践性原则,
24、信息技术与课程整合,其主体是信息技术而非课程。 错
25、在美国对新教师的学科知识的要求中,内容知识描述了一个学科领域的主要逻辑框架与概念框架。