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学生的成长需要宽容——读《木偶奇遇记》有感,http://www.dbk123.com
《木偶奇遇记》这本书我多次浏览过,但真正读完还是因为今天女儿的一句批评话:“爸爸看我的书,总是东看看西看看,不认真。”为了在女儿面前保持好形象,今天我非常认真的读完了这本,之后还承诺女儿写好读后感。
《木偶奇遇记》是意大利儿童文学作家科洛迪的作品。主人翁木偶皮诺曹有所有孩子都有的贪玩、懒惰、无知等缺点。但他在经历一次次的危急中,逐渐变得勇敢、诚实、有爱心、爱学习,最终他成为了一个真正的小男孩。木偶皮诺曹演绎了一个人由不完美走向完美,由不幸福走向幸福的曲折历程。
在这个故事中最让我感动的不是皮诺曹,而是所用笔墨不多的仙女。是她多次无私的帮助和宽容,才有皮诺曹的美梦成真!在我们的现实生活中,我觉得皮诺曹就是一个典型“差生”,而仙女则是一位优秀的教师。皮诺曹因为贪心被瘸脚的狐狸和瞎眼猫骗走了金币,好在仙女的及时搭救,不然还会被他们灭口了。为了让皮诺曹知道说谎的危害,仙女使用了法术,当皮诺曹说谎的时候鼻子就会长长;为了让皮诺曹懂得亲人的重要,体会生命的重要性,仙女用自己的“死”,使皮诺曹体会到了失去亲人和生命的痛苦。在寻找爸爸的过程中,皮诺曹遇到了饥饿、孤独等困恼,于是仙女又出现了,她为皮诺曹创设了用劳动换食物的“蜜蜂国”,让他体会到只有劳动才能养活自己。可是皮诺曹是一个会重复犯错误的“差生”,他多次答应仙女好好学习,但他不是被同学骗去玩险些掉入大海,就是自己意志不坚定和小灯芯去“玩儿国”变成了驴。是仙女的不离不弃和宽容,让皮诺曹能变得勇敢、诚实、有责任心、爱学习,成为一个真正的小男孩,。
合上这本书,我想作为教师的我该好好的学习仙女。我时常也会遇到这样的“差生”。其实我们都知道每个学生都有缺点,许多方面是需要修正的。所谓优等生是能很快改正缺点,不会重复。而所谓差生的确总是会不断地重复自己的错误。要让学生从不完美走向完美,作为老师的我应该对每个学生不放弃、对每个学生都充满期待与希望、对每个学生都多一点宽容,因为学生成长需要我们老师的宽容。我想木偶能在仙女的宽容中变成小男孩,难道“差生”就不能在我们老师的宽容中变成“优等生”吗?期待一日,我们所有老师的字典中没有“差生”,因为我们有宽容!
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