2016学年度第一学期小学语文教研工作安排表

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月份 周次 活动内容 目的要求及方法步骤 八 月     制定并传达 教研工作计划     见学科网页。   组织三乡镇教师教材教法考试 旨在增强教师对教材教法的理解、实施能力，进一步提升教师的专业素养，组织三乡镇学科教师参加教材教法考试，并做好相关工作。 九   月   一 新课程备课 研讨会 为了提高教师实施新课程的能力，深化有效教学研究，9月上旬在和平街小学举行新课程备课研讨会。内容：①观摩课堂教学；②教材解读；③集体探讨，互动交流。参加人员：各校分管领导、三乡镇全体语文教师及城区3年以下教龄的教师。 三 毕业年级教学 质量分析会   为了总结教学经验、肯定教学成绩，帮助教师找准教学中的薄弱环节，以便更好地用新理念研究教学、改进教学，提高教学质量。九月中旬将召开五年级教学质量调研检测分析会。 三 深入学校指导 实验课     为了深化省级实验课题研究，将随市教研室领导深入实验学校听实验课，并选拔优秀课例在省实验会上交流观摩。 五 青年教师 基本功比赛 为了提升青年教师的专业基本功，将采取“说课”的形式进行青年教师基本功比赛，并择优参加市基本功比赛。 十   月 七 筹备省课题会 为迎接省“阅读中外经典 享受读书乐趣”课题研讨会在我区召开，将与实验学校一起积极做好有关研讨会的筹备工作。   八 承办省课题研讨会并组织教师 参 加 为充分利用省课题会在我区召开的有利契机，将组织部分优秀教师参加会议，并做好有关会务工作。   九 为“小学生学习习惯培养现场会”做相关准备工作     以“好习惯、益终生”为指导，提升教师在常规教学中培养小学生良好学习习惯的能力，为教研室组织召开的“小学生学习习惯养成现场会”做好有关准备工作。 十 一 月 十一   执教课堂 积极践行重心下移，面向基层，直面课堂的教研指导精神，到基点学校执教课堂，提升新课程实践能力。   十二   常态教学质量 调 研 旨在促使教师向教学常规要质量，将深入部分学校，开展以“

www.dbk123.com 基于课例研究与问题解决，提高课堂效率”的常态教学调研，促进各校教学质量的稳定与均衡发展。主要形式：1、听课、座谈；2、了解学生学习习惯培养与常规落实情况。 十三   深入学校指导 校本教研 为了使教研组切实成为校本教研的坚实阵地，引领广大教师在学习反思、同伴互助中成长，发挥好教研组的作用，将深入学校指导教研组开展校本教研。 十 二 月   十五 教学优质学校 评选  按照教研室整体工作安排，参加区教学优质学校的评选工作。 十六 青年教研小组 活  动 为促进青年教师的快速成长，将深入部分学校听青年教师的常态复习课。 十十七 修订期末综合 练习题 为了使期末综合练习题更好地体现课标精神，更加贴合学生的认知水平，将对各年级期末综合练习题进行修订。 元 月   期末质量检测命题 学生学习质量抽测、阅卷、成绩汇总 完成小学语文学科调研报告  

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