教学计划(小学语文四年级下册)

培养良好的学习习惯（八）

△教学要求：

1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。

2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。

△教学重点、难点：

1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。

2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯

第一课时

一.谈话导入.

1.你认为自己养成了那些良好的学习习惯呢？我们将要学习的《培养良好的学习习惯8》又要我们养成哪些好的学习习惯呢？板书课题。

2.这节课我们首先来看：坚持写日记这部分内容。

二.合作学习

1.对于写日记，我们并不陌生，根据你写日记的经历，你能不能谈一谈，写日记的一些心得，怎样才能写好日记呢？

2.大作家们对于写作也总结了一些自己的心得，我们一起来看一看，一边看一边思考：从他们的心得当中，你学到了那些好方法。（师介绍鲁迅等名家的写作）

三、写日记的好处

1.观察课本P1上方的插图，在图上你看到了什么？（《雷锋日记选》、《鲁迅全集》、《家庭日记》。）

2.对这3本书，你都有哪些了解？

3.师述：日记可以是一个人或一个家庭长期写日记，可以把日记整理出版。鲁迅先生一生坚持写日记，直至逝世前三天，为后人留下了宝贵的遗产。雷峰写下了大量的日记，六下了自己的成长足迹和光辉思想。许多在事业上有作为的人都有坚持写日记的习惯，这对于他们事业的成功很有帮助。我们已是四年级学生了，一方面有了一定的写作能力，另一方面，今后的道路还很长，如果养成坚持写日记的习惯，对于今后的成材是很有帮助的。

4.让学生结合自己或别人写日记的情况讨论：写日记还有什么好处。

分组讨论。

师小结；写

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