苏教版六年级上册科学第二单元《5、地表的变迁》教案

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一、课题：5、地表的变迁
二、教学目标：
     知道流水、冰川、风、气温会对地表产生影响。
知道人类的有些行为也使得地表发生了变化。
    知道地表的变迁是一个漫长的过程。
    能够根据资料推断某些地方在很久以前的地形。能够对一些显现作出一些大胆
    的猜想。能够模拟风化对岩石的影响。能够对人类的一些行为作出合理的解释。
    意识到要用证据支持自己的解释。
    感叹自然的力量，欣赏自然的美。
意识到人与自然要和谐相处
三、教学重点、难点
     知道流水、冰川、风、气温会对地表产生影响。人类的的行为使地表发生变化。
能够根据资料推断某些地方在很久以前的地形。*
四、教学准备：
    收集有关火山和地震的资料。
五、教学过程：
 1、出示喜马拉雅山的图片及科学家的考察信息，让学生推测喜马拉雅山很久很久
    以前的情况。让学生意识到人类人类就是通过这些化石认识地质变化的。
    让学生阅读资料了解中国在很早以前科学家对地质进行研究。
2、研究千姿百态的地表的形成。
    火山口湖、石林奇观、海岸边的礁石等地貌都是在空气、流水、、气温以及
    地质运动的自然情况下形成的。
3、教学石头怎么会变成小石子和沙子的。
   做模拟实验。
   知道学生观察、认识风化的作用。了解气温对岩石的影响。
   教学植物、冰冻对岩石的影响。
4、通过模拟实验和研究，认识侵蚀作用。
   做模拟流水的搬运实验，是学生在观察、分析中懂得流水的携带功能搬运了碎石
和沙子。观察图，继续思考。
 5、了解人类生产、生活对地表变化的影响。
认识人类的活动对地表的影响有的合理的也有不合理的地方。
 6、巩固：
   通过今天的学习你知道什么能够改变地表，苏教版六年级上册科学第二单元《5、地表的变迁》教案