苏教版六年级上册科学第三单元《1、我们周围的变化》教案

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一、课题：1、我们周围的变化
二、教学目标：
    能从蜡烛燃烧和熔化的现象中，发现物质变化的主要特征。
初步学会用实验的方法的收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。
    知道物质的变化有两类，一类仅仅是形态的变化，另一类回生成新的物质。
    意识到物质是在不断变化的。
    体验实验获得证据，交流获得结论的重要。
三、教学重点、难点
    能从蜡烛燃烧和熔化的现象中，发现物质变化的主要特征。*
初步学会用实验的方法的收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。
    知道物质的变化有两类，一类仅仅是形态的变化，另一类回生成新的物质。
    意识到物质是在不断变化的。
四、教学准备：
   蜡烛、酒精灯、石棉网、蒸发皿、烧杯、干抹布。
五、教学过程：
1、导入
   世界是物质的，物质是在不断变化的。大自然中物质的变化是各种各样的：种子
  发芽、开花、结果……你还知道哪些物质的变化？
2、研究物质的变化。
   蜡烛是我们熟悉的物体，让我们来研究蜡烛的变化。
   仔细观察蜡烛，尽可能多的说出蜡烛的特点。
   给蜡烛加热。预测：蜡烛在加热和冷却后有什么变化？
   仔细观察燃烧蜡烛是有什么现象发生，将观察到的加热和点燃蜡烛的现象写在
   活动记录上。
   最后，比较蜡烛熔化、凝固和蜡烛燃烧的不同，归纳出物质的变化有两大类。
   异类音义是外形和状态的变化，没有生成新物质，另异类生成了新的物质，证据
   可以从颜色改变、产生沉淀、发光发热等现象中寻找。
3、通过寻找证据，分析生活中的一些现象属于哪一种变化。
  学生探究以下物质的变化属于哪一类。
  生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头、火柴燃烧、水的三态、铁水变成钢锭。
  讨论研究后把结论填在书上，并说出你的证据。
4、学生选择实验，在观察比较中判断她们属于哪一类的变化。
   学生分小组选择实验所需的器材做实验。
   通过着部分的活动，学生可以在各组观察实验和活动中交流，对物质的变化有
   更全面的认识。，苏教版六年级上册科学第三单元《1、我们周围的变化》教案