分数和小数的互化”的教学设计

作者:江苏省扬州市邗江区实验小学 秦仕祥 北京新东方扬州外国语学校 黄云  

教学内容：九年义务教六年制小学数学第十册第108-109页例3。

教学目标：

1、使学生理解并掌握分数化成小数的方法，能应用分数的基本性质、分数与除法

的关系把分数化成小数，并能灵活地选择适当的方法把分数化成小数。

    2、使学生理解并掌握能化成有限小数的分数的特点，能判断一个分数能不能化成

有限小数。

    3、通过教学培养学生观察、比较、归纳、概括等能力，同时培养学生的创新意识和

创造能力。

教学重点：

理解并掌握分数化小数的方法，并能根据分数的特点选择合理、简便的方法把分数化小

数。

教学难点：分数能不能化成有限小数的特征。

教学理念：

，分数和小数的互化”的教学设计