本课除教师要讲清楚练习要求,更要对场地进行精心的布置,设置便于折线跑的路线,交代清跑进的方向,防止出现混乱。课中利用划线及体操棒等器材的摆放,设置出了便于练习的折线跑道,学生练习的积极性很高,在练习中体验快乐,在练习中尝试动作方法。
但由于练习次数没有较好的控制,学生的运动负荷偏大,特别是在追逐跑的游戏中,部分学生出现不良心理表现,要教育学生胜不骄,败不馁,取胜的孩子不应该取笑失败的孩子,失败的孩子也不必失意沮丧,教师引导学生要正确对待输赢,保持重在参与的心态,积极参与到各种活动中去。
,生活中的折线跑、追逐跑------一年级体育教学反思