一年级数学期中考试质量分析1

期中考试已经结束了，面对这次考试我有以下反思;

这次期中测试是对我们前半学期教学工作的一个测查，也是对自己教学工作的一个阶段性反思，从试卷中了解到学生学习中存在的一些问题，同时也知道自己教学中的一些不足，为了查漏补缺，对此成绩进行如下分析：

一、试卷分析

这次试卷的命题的范围广，涵盖了课本中大的，小的知识点，全面，题量大，题型活，难易程度适合学生的实际水平。

二、存在的问题

从自身来说，由于同时任教两个班，总觉得一年级数学知识简单，每周只用四节课的时间，其余的自习时间没有充分利用好，导致了数学基础知识掌握不扎实，还有个别学生不及格。我理想中的成绩是满分同学占全班的二分之一，而结果却令人大失所望，实在令人担心。另一方面因课堂时间和教学进度的双重因素，课堂只注重了基本题型的训练，有创新的题型训练不到位。导致学生一看没做过的题型就不去动脑筋想。

从学生来说，理解能力还比较差，分析、比较、审题阅读能力都还很需要进一步培养。学生分析，看图做题在整个教学中占劣势，不去学习看图做题的方法，而是蒙头做题，为了做题而做题。一年级刚刚接触考试，不知道考试时怎么一回事，在考试过程中不会听监考老师读题，精力不够集中，班内的个别同学年龄小，学习起来很吃力，不能适应一年级的学习任务，考试不及格。

三、改进的措施

1、从我做起，要深入钻研教学，上好每一堂课，多交流，多探讨，课堂上答基本题型做扎实，尽可能的多变换题型，做到举一反三，触类旁通。

2、继续提高学生计算，口算的速度和准确率。有意识的重视学生重点题型的训练，给学生讲解看图做题的方法，总结解题的技巧，使学生从不喜欢到喜欢。

3、 要长期注意培养学生的学习习惯，发现问题常提醒，还要从严要求。学生不能出现问题总是找借口。

4、在课堂上下功夫，认真研究教材和教参，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识．

5、培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲的习惯，上课积极思考的好习惯，按时完成作业的习惯．

6 围绕知识点多设计各种类型的练习，指导学生解答，培养学生的应变能力和思维的灵活性．

7，上好自习课，多辅导学生，相信花大的力气必能有所收获．

8，加强后进生的辅导，多鼓励他们建立学习的自信心，使他们的学习逐赶上来。