六年级美术简案《远近的奥秘》教学设计

远近的奥秘

课时：2-3 课时

教学目标：

1通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律

2学习了解平行线和消失点概念

3欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力

4联系生活，感受生活中的透视变化

教学重点：

1了解和掌握透视变化的基本规律

2透视基本规律的运用

教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用

教学工具：名家美术作品建筑风景照片等

教学过程：

第1节课 感知透视（基础知识）

一引导阶段

结合课本中的文字描述，分组欣赏讨论课本和老师提供的图片，理解什么是透视现象

二发展阶段

1小结透视现象所产生的规律

2什么是视平线和消失点（结合图片分小组讨论）

3平行透视和成角透视的区别（结合图片分小组讨论）教师用几何形体示范什么是平行透视与成角透视

4课堂作业根据学习要求，组织学生到学校周围观察，注意体会物体的透视变化规律

三     课后整理

1回家收集相关的一些建筑风景等图片，巩固知识

2准备好第二节课的工具材料

第2-3 节课  体验透视（课堂实践）

一引导阶段

1检查课前准备

2回顾透视的基础知识点

二发展阶段

1讲解临摹作画的基本过程

（1）先观察图片中事物的特征，寻找出符合透视变化的基本规律；

（2）构图（考虑安排主体物的合理位置）；

（3）用线描表现（刻画主题物的特征）；

（4）整理画面

2讲评作业

（1）两位学生为一组，相互交换作业，进行评比（以是否准确表现出透视变化为标准）

（2）老师统一点评

三拓展阶段

可以进行现场写生或者默写体现透视变化的作业