《套色剪纸》教学设计

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一、教学内容：
套色剪纸
二、教学目的：
通过学习我国民间套色剪纸的制作技巧，理解它的特点，并能制作出一幅套色剪纸，从而培养学生耐心细致的工作习惯。
三、教学重点：
学习我国民间套色剪纸的制作技巧。
四、教学难点：
学习我国民间套色剪纸的制作技巧，理解它的特点。
五、教学教具：
套色剪纸、单色剪纸、制作教具。
六、教学过程：
第一节
授课时间：200  年  月  日  星期  第  节
一、复习旧课：
出示《窗花》，提问：
“这叫什么？在哪个年级学过？它是怎样做出来的？”
接着出示单色剪纸，说明它与窗花同属单色剪纸，用剪、刻的方法制成。提问：“可不可以给它加点颜色？”
二、讲新课，板书课题。
讲解套色剪纸的特点，欣赏课本的作品及教师的范作。指出凡是生活中的美好事物都可以作为剪纸的题材，剪纸的特点是造型简练概括，以线为主，线、面连接，色彩鲜明。佛山剪纸秀丽、工细，北方剪纸粗犷、豪放，风格不相同。
三、介绍制作步骤和方法（教师用准备好的单色剪纸讲解演示）。
1、画单色墨线稿，构成每个形体的要连结，并用黑色勾画出来，线条宜粗不宜细。
2、剪或刻去空白的地方，把墨线留出来。
3、把剪纸贴在白底纸上，粘贴要平整、牢固。粘贴方法是将刻好的剪纸反放，在其背面均匀地涂上浆糊，然后把底纸盖于上面，轻扫或曲折的地方，要加以整理，再在面上铺上报纸，反复扫压，使剪纸紧贴于衬纸上。
4、涂上颜色，直至完成。
四、学生作业：[+小学教学设计网_www.XXjxsj.CN+}
本课完成设计稿。速度快的可以剪刻。教师辅导。
五、宣布下一节课的任务及要准备的用品。
第二节
授课时间：200  年  月  日  星期  第  节
一、评议学生的画稿或已剪刻的单色线稿手，学生继续剪刻未完成的作业，待粘贴好后，讲解套色方法。
二、讲解填色的要求：
1、设计色彩以个人意图为主不要局限于物象的是有特定的含义的，不能改变，如国旗、红领巾的红色等都是不能改变的。
2、色彩的纯度要高，对比要强烈。
3、填色不要城市住线框，压住了可用黑色修齐。画面要整洁，工艺要精致。
4、小结及调整。
三、学生继续完成作业。
注意：1、刻制的工艺要精，下刀要胆大心细，线条要连贯，起止都要刻至未端，下要硬用手拉断，以致使线条断裂。
2、刻剪时先从里面的细部下手，逐渐转向大形和外部，最后是外轮廓。
3、填色时色彩水分不要太多，色彩的搭配除了注意色相的对比，还应有明度的对比。
4、刻制进应垫上垫板，防止弄坏桌面。
四、展出学生作业，师生共同评议。，《套色剪纸》教学设计