二年级美术课《可爱的猴子》教案

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教学目标：
1、            通过教学激发学生对绘画作品的兴趣，培养他们丰富的想象力和好奇心
2、            学习用绘画这一艺术要素表现出猴子的形象特征，体验创作的乐趣
教学准备：
歌曲《猴哥》和《哎哎》录音，猴子的资料图片、欣赏作品和范画
教学过程：
1、            猜谜导入
又有脚来又有手
一会儿爬来一会儿走
爬树毫不费力气
走路轻轻赛猫咪
师：同学们，你们知道它是什么小动物吗？（——猴子）（板书课题：可爱的猴子）
我们中国古代神话故事中有一个神通广大的猴子又是谁？（——孙悟空）
（师出示孙悟空图片）
2、            播放动画片《西游记》的主题歌曲《猴哥》，请个别同学模仿猴子的动作，最后其他同学做一做，摆造型，教师给学生拍照。
3、            生根据课前收集的资料，说说自己了解的关于猴子的知识，教师再讲自家喂猴的趣事。
4、            欣赏关于猴子的作品，剪纸猴、折纸猴、编织猴及书上表现猴子的作品
分析：现实中的猴子和画家笔下的猴子有什么不同？（夸张）你想画一画可爱的猴子吗？
5、            说说猴子的基本结构和形体特征（头、颈、躯干、四肢、尾巴，小耳朵、长尾巴、圆溜溜的眼睛，红脸红屁股，动作象人等等）
6、            出示各种姿态的猴子，教师演示，用简练、概括的线条表现猴子的形体。
7、            欣赏小朋友画的猴子，从中受到一定的启示。（知道画面的构图和安排，添画环境）
8、            学生作业
在歌曲《哎哎》中创作，师巡回辅导，辅导重点：猴子的形态及动态
9、            作业展示及评价
在规定时间内画好的同学把作品张贴在黑板上，请同学们欣赏并评价，并奖励画的好的同学（奖小猴子图片）
10、结束
今天这节课，我们了解了活泼可爱的猴子，画出了千姿百态的猴子，大家的收获真大！地球上这些可爱的生命和我们同在一片蓝天下，它是人类的好朋友，让我们携手保护好它们。下面，就让我们齐唱《哎哎》这首歌曲，结束今天的课程吧！

教学反思：
机灵的猴子生着长长的手臂和尾巴，好攀爬跳跃嬉戏，是儿童喜欢的动物之一。本节课，我通过教学激发学生对绘画作品的兴趣，培养他们丰富的想象力和好奇心，学习用绘画这一艺术要素表现出猴子的形象特征，体验创作的乐趣。课程中，我利用猜谜导入，让学生模仿齐天大圣的动作和表情，老师讲述自家喂猴的趣事，还让学生欣赏了不同材料制作的猴子。可是，在教学生画猴子时，我虽然出示了不同形态猴子的图片，但自己却忘记了示范，这时，教师应该演示，用简练、概括的线条表现猴子的形体。另外，由于前面我在讲述时语言缺乏精炼，时间过长，导致后面学生创作时间欠短，有的学生完成了作业，而大多数没完成，所以，最后评价学生作品时显得很仓促。此外，教学中，忘记了出示课题。此次教学，本人对教学过程没有进行细致的思考和研究，总是以任务繁重为借口为自己开脱。其实，自己最欠缺的是没有专心地去学习，比如学习教学法，理论知识，教学理念等等，今后，本人一定要努力提高自身的艺术素养和专业技能，做一名研究型的，富有创造性的艺术教师。

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