小学英语创新教学之我见

标签：英语教学论文范文,小学英语教学论文集, 小学英语创新教学之我见,http://www.dbk123.com
四、优化作业和测试评定，拓宽学生创新思维
现在许多学校开始改变测试评定的方式，实施等级制，突出学生在教学过程的主体参与性，强化教学目标、师生感情在课堂教学中的作用，淡化分数在家长、教师、学生中的地位，使学生不再受分数的影响天天死读书、读死书、读书死。我认为在小学英语的测试评定中可增加口语表达方面的内容；有目的的让学生自编试题，发挥学生的创造力；有计划地引导学生自己找出课的重、难点，自己考自己；教师在测试评定时对于一些条理清晰、重难点把握较好的同学，实行表扬、加分制。另外在作业布置方面，多一些动脑、动手的作业，少一些机械、重复性的抄写和模仿性的练习；依据学生个体间的差距，实行分层次作业；多一些实践性、操作性的作业，鼓励学生用所学过的知识走出课堂，编一编小剧本、和外国的小朋友交谈等；在批改作业时，多增加面批的次数，适时的运用简单的、适当的鼓励性用语对学生作业进行评价，使学生对学习产生兴趣，为进一步学习创设良好条件。使学生创新思维从课内到课外，不断拓宽、不断发展。
综合上述，我们知道未来社会的人才是创造性的人才，未来人的素质应是创造力，面向未来的教育应是一种创新教育。英语教育改革的主阵地在课堂，所以教师在实际教学中，应改变自己陈旧的教学观念，鼓励学生不囿于现成的答案，大胆质疑，逐步教会他们学习认真钻研教材、教法，运用先进的教学媒体，着重学生读、说、听、写能力的发展，“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一”，通过课内外活动的组织、安排，开发每位学生的创新潜能、培养创新精神、创新意识和创造能力，促使创新教育在英语教学中有更大的发展空间

上一页  [1] [2] 

，小学英语创新教学之我见