少先队工作总结

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一学期以来，我校少先队工作充分发挥少先队组织自主、创新、开拓的作用，使我校少先队工作的稳步向前推进，取得了一定的发展。现将一学期的工作总结如下： 
一、指导思想：
全面深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，以形式多样的活动，拓宽队员的活动领域，扎实开展少队活动。
二、少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少先队的各项工作。
（一）、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
　　1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织坚持不懈地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。
　　2、加强少先队阵地建设。继续办好校红领巾广播站，通过选定广播站站长、音乐编辑、播音等负责人，经过培训，由学生自主管理。充分发挥校园广播的资源，开展经典诗文朗诵、英语日常口语天地等栏目。为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。
3、加强少先队干部的培养。我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习《少先队员》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，锻炼了他们服务技能，增强了他们的服务意识，培养了他们的工作能力，拓宽队干部的视野并增长见识。
（二）、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
　　小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们就升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队大队干每周进行不定期的检查，及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
（三）、推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。
　　我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。我们始终坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到了切实加强。
　　1、坚持规范的升旗仪式。我校实行班级轮流升旗制度，每周由一个班级负责，每天早上升旗，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。
　　2、坚持常规教育，本学期加强常规教育监督岗的检查。每天由大队部组织“红领巾监督岗”，强化对全校学生的卫生、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一。检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。
　　3、坚持“中队黑板报、班级文化评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题和大队活动主题一致，本学期中队黑板报要求每月一次，一至二年级师生合作完成，三至六年级由学生独立完成，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有学生自己的心声、且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各班要有自己的风格特点。黑板报设计已成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。
（四）、强化活动，少先队工作丰富多彩。
　　1、认真开展“传统节日”主题教育活动。“三、八”妇女节的感恩父母、“五、一”劳动节的美化校园、“六、一”儿童节的欢乐文艺汇演。这些活动的开展，用不同的角度和形式，让学生不仅感受到节日快乐，而且春风化雨般的让他们的灵魂受到了洗礼。
2、扎实开展“庆祝建党90周年” 活动。通过开展网上留言、征文、办主题板报、歌咏比赛等一系列的活动，引领学生回顾党的光辉历程，激发他们热爱祖国、热爱党的美好情感，效果明显。
3、扎实开展“五项教育”活动，通过“感恩教育、环保教育、文明礼仪教育、经典诗文诵读、才艺表演”等活动的开展，全面渗透思想教育，给学生搭建展示自我的平台，创造全面发展的良好氛围，切实为素质教育奠基。
4、学校经过认真的筹备，在少先大队及各个部门的大力配合下，成功的举办了春季达标运动会。
     4、开展安全、法制教育。继续把安全教育和法制教育作为少队工作长期坚持的重点，各中队把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值周工作，要求值周教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
     5、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。
通过一学期的努力实践，取得丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与中队辅导员密切合作，只有得到校委会的大力支持才有推动力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，比如学生的思想道德品质不高，学生的良好行为习惯欠缺，少先队教育活动阵地缺乏，以后工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。

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