桐北中心小学2016学年第二学期教导处总结

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在匆匆的脚步声中，在繁忙与琐碎中，在努力与探索中，结束了08学年第二学期的工作。本学期，学校本着“以人为本”的教育思想和“科学发展观”扎实开展教育教学工作。教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。
教导处在校长室的正确领导下，认真贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作意见，在全体教师大力配合下，本学期教导处各项工作开展得有条不紊，完成了期初预订的各项任务指标，现作以下总结。
  一、 加强师资队伍建设，促进教师专业成长
  为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。
2、组织教师读相关专业理论书籍，鼓励教师订阅教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，并要求教师作好读书笔记。语文教研组在网络上开通了“三言两语” 博客论坛。数学组开通了“你一言我一语”博客论坛，引导教师通过网路平台不断学习，让自己的思想与名家碰撞，与先进的教育理念和思想碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、走出去，请进来。本学期共外出听课 108人次，基本上做到人人都有机会。其中，吴思剑、钟丽娜、王爱儿、王小燕老师参加了全国著名教育专家教学研讨会；周筠、吕德松、吴征、林雪蓉老师参加了在平阳举行的闽浙两省名师论坛，缪巧芳老师赴宁德参加“教育教学能力”培训，为期一个星期；谢娟萍老师参加了在厦门举行的福建省第八届阅读教学观摩比赛；我们还合理利用苍南的优质教育资源，在周筠教导的带领下，常年战斗在毕业班的卓招焜、黄象巍、李雪彬老师参加了苍南县举行的初小衔接研讨会；在陈校长的带领下16位语文老师参加了苍南县小的开放周活动，并和县小分管教学的校长进行了座谈。本次活动教师们“取经” 回来后，都撰写了心得。组织全体的语数老师参加了福鼎市教育局在福鼎市人民剧场举办全国著名语数特级教师学术报告会，听取了著名特级教师、杭州市崇文实验学校副校长虞大明教师现场执教语文学科《刷子李》、《金钱的魔力》两节课并做《新课程背景下语文教学的若干问题》讲座，北京著名特级教师、北京教育学院宣武分院二部小学教研室教研员刘德武教师现场执教数学一年《认识厘米》、五年《小数乘法与学习策略》两节课，并做题为《举例漫谈教学中知识性目标与思维性目标的统一》讲座。这些学习培训活动进一步提高了小学教师队伍的业务水平，更好地适应了基础教育课程改革与发展的需要。同时我们还开展了“请进来”活动，学期中我们邀请了福鼎市人民教育督导室方桂祖副主任为全体教师作题为“新课程，新课堂，教学新技能”的专题讲座。方副主任详细地介绍了新课程的背景、意义，通过大量具体生动的案例，重点阐述了新课程的核心目标、过程与方法。专题讲座结合实际，深入浅出，受到了全体教师的热烈欢迎。
4、学校对备课组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。校长亲自带队听课，对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力；每两周定期开展一次教研活动，老师们围坐一起，结合自己的教学实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共商计策。这种“大排档”方式的研讨活动，不仅保证了教研的有效性更推动了同伴互助互学氛围的形成，备受领导的好评。
5、开展了丰富多彩的教学教研活动：
①“同课异构”的大型教研活动：我们在语、数备课组中开展了“同课异构”的大型教研活动，要求各个备课组中五十周岁以下的教师都要参与该活动，本学期共45位教师参与了这次的活动。尤其值得一提的是五年级的语文备课组，为了帮助吴征老师上好宁德市的阅读观摩课，和吴征老师一同开展了《灰椋鸟》一课的同课异构互动研讨活动，为吴老师上好课献计献策。在活动中我们看到老师们能深钻教材，精心备课、制作教具，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际，上出自己的风格，活动中涌现了较多的好课。
②“青年教师优质课展示”活动：本学期在技能科组的教研活动中，我们安排了青年教师优质课研讨活动。美术组的王宝基和梁军老师，音乐组的李静老师分别为组里的老师上了示范观摩课。
③“晨诵课程引介会”活动：
为了进一步推广苍南学习的成果，前往学习的三位教师林雪蓉、庄笑娟和林尹老师主动为全校老师上了三节的晨诵课，为下一步推广晨诵课程打下了基础。晨诵推介会上周筠教导还作了《晨诵课程引介》的讲座。
④承办市级优质课评选活动。
本学期我们承办了“市小学数学优质课评选活动”和“市小学《品德与生活(社会)》优质课评选”两场市级优质课评选活动。
这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。
二、加强质量监控，提高教学质量
为加强对教师教学工作过程、学生学习表现结果的监测和调控，促进教学质量稳步提高，我校结合《福鼎市小学课程改革教育教学质量监测方案》意见，制定桐北中心小学教学质量监控方案。通过对教学全程的检查等一系列行之有效的监控活动，学校的教学质量稳步提高。在去年期末举行的二年、三年的市质量抽检活动中，两个抽检年段的成绩均居一类校前茅。
本学期面临六年段的毕业验收和市级统考，全体毕业班教师全情投入、加班加点、本着“勤学、善思、实干”的工作准则，充分发挥集体的智慧，互帮互助，有条不紊、踏踏实实地开展了卓有成效的系列提高质量的教学教研活动。为了激励毕业班的同学们投入到紧张的毕业复习中去，我们设立了月考制，对月考中表现突出的学生和学习成绩进步的学生进行了张榜公布和物质奖励，并根据学生的学习情况及时召开了动员大会、表彰大会在毕业班的走廊张贴励志格言等，通过这些多种形式的激励方式提高学生的学习积极性。我们相信一分耕耘，一份收获。只要大家努力过，全心全意付出过，就一定能取得令人满意的成绩。
三、狠抓常规管理，使教学管理有序化
  本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
1、本学期三次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，及时记录并反馈，每次检查结

www.dbk123.com 果作为考核的依据。从检查效果看，许多教师能根据实际情况进行备课，内容详实，并每课做到有教学后记，达到规定课时数。今年的三月我们还接受了宁德市常规检查组的检查，学校规范的常规管理得到了检查组成员的一致肯定，被评为“08-09学年度宁德市常规检查先进校”。
 2、加强巡课，每天都有专人负责巡课，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，特别关注综合课的课堂。
3、加强听随堂课制度。要求校行政每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。
4、组织开展了丰富多彩的社团活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，教师能主动安排一定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增强学困生对学习的信心。
四、教科研引领，提升学校品位
  1、在教科研成绩方面：认真组织教师参加各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩：
（1）林小妙老师执教的数学课《1000以内数的复习》获得了教育部基础教育课程教材发展中心组织的“全国首届新课程小学优秀课例评选”三等奖。本课和董俊植老师执教的科学课《保护我们的听力》两课还同时获得了中央教科所优秀课例评选二等奖。
（2）在中央教科所立项课题的优质课评选活动中我校的张丽燕老师执教的《复式折线统计图》获得数学科二等奖，钟丽娜老师执教的《台湾的蝴蝶谷》一课荣获一等奖的好成绩。

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