2016年第一学期乐平市第六小学学校工作计划

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以建办人民满意的教育为宗旨，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，增强师资素质，全面提高教育质量，努力把乐平六小办成让人民满意的学校。

二、工作目标

1、完善相关管理制度。

2、全面落实各项工作的常规管理。

3、加强学生日常行为规范教育，确保学生的日常行为逐渐规范化，加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、加强校园文化建设，开展“建书香校园，促和谐发展”读书活动，加强学生行为习惯养成教育，提升学校底蕴和品位。

5、加强校本培训，促进教师的专业发展。
6、加强后勤工作管理，努力提高后勤服务质量。

三、工作重点与主要措施

（一）加强教师队伍建设，提高教师教书育人的工作积极性与主动性。

学校要发展，关键在教师。教师的素质和水平直接关系到学校的兴衰和发展。为努力打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍。学校坚持“以人为本”原则，不断创新管理机制，激发教师活力和教育热情，努力提升教师师德与心理健康水平，促进教师快乐工作、再创佳绩。

学校将把学习先进典型教师作为加强教师队伍建设的一项重要内容，作为转变教师工作作风，促进学校发展的重要举措。要求教师学习他们的奉献精神，开拓进取的时代精神。引领教师追求“把简单的事情做精致就是不简单；把平凡的事情做完美就是不平凡”。要求教师以严谨的工作作风、务实的工作态度做好每一件事，从而不断提高广大教师教书育人的工作积极性和主动性。

（二）切实加强教学常规管理，促进优良教风的形成

1、严格执行课程计划。本学期，我们继续贯彻义务教育课程改革实验法规，开齐、上足、教好各门课程，保证学生素质的全面发展。禁止随意增减课时，变更课程，对执行课程计划的情况，教导处将加大检查力度。

2、加强备课的实效性。根据《乐平市小学教学常规》，要求教师主教学科写详案，兼教学科写简案。每个学科都要有总计划、总安排。继续提倡教师在课本上圈、画、点、注，简要写出教学思路，弹性设置教学环节。每位教师在备课时应忠实于新课标，教学设计重在体现学生的主体地位，为学生安排自主学习的时间和空间，倡导新型的学习方式。鼓励教师进行二次备课，网上备课，力求使教学设计更趋合理，更符合学生的实际。

3、要认真上好每节课，提高课堂教学效果。课堂教学时，教师应根据教材的特点，改变教学方式，形成学科教学特色。教学时，要面向每个学生因材施教。使不同的学生都学有所得。同时，要注重培养学生良好的学习习惯，为学生的终生发展奠定基础。

4、作业：作业的种类，要参照教研室规定的种类。作业设计要有选择性、层次性、开放性。要认真落实“减负”精神，切忌向学生推销各种教辅资料，作业量要适度，严禁布置无为的机械重复的作业，对学生作业的格式和书写要严格要求，每位老师要让预习成为家庭作业中的一项，着力培养学生的预习习惯，使学生人人都懂得自主预习。作业批改要及时认真，批改符号要规范，错题要按时订正。老师要与学生的作业进行对话，多用激励性的语言。

5、严格控制考试科目和次数。语文两单元一次，数学一单元一次。本学期继续由教研室提供测试试卷，每次测试之后都要认真进行质量分析，及时调整自己的教学状态。期中考试后，各备课组要集中进行质量分析。期终考试后，各位语、数老师要将本班学生考试的情况进行质量分析，并将分析表交到教导处。教导处最后进行综合分析。

6、要耐心辅导学生，尤其是学困生。对学困生要实行“四优先”，即优先安排座位，优先提问，优先板演，优先批改作业，要不断地改进教学方法，努力不让任何一个学生掉队。

7、严格搞好保学控辍工作。保证学生流失率为零。巩固率百分之百。认真做好学籍管理。

(三)、加强各学科的教学，促进学生全面发展

1、加强语文教学，努力提高学生的语文素养。

（1）加强低年级的识字教学。（2）加强阅读教学。（3）落实口语交际课。（4）切实加强作文教学。（5） 加强写字教学。

2、加强数学教学。充分利用学具，加强直观教学。注重培养学生动手实践，自主探索，合作交流，主动获取知识的能力。加强数学与生活实际的联系。鼓励学生写数学日记。

3、切实加强英语启蒙教育。教学中要加强直观教学，情境教学。积极创设良好的教学氛围，激发和培养学生学习英语的兴趣，重视听说训练，使学生获得英语入门的基础知识和运用英语交际的最基本的能力。本学期要继续加强对英语教学的评估。

4、进一步加强体育卫生工作。加强责任心，规范上好每一节体育课，坚决不允许在上课期间，让学生自由活动，教师不在场的现象。坚持每天的大课间活动，督促三操按时进行。鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，形成全校性的锻炼热潮。同时加强体育器材的管理。

5、加强科学教学。教学中要重视实验教学，并指导学生认真填写实验报告单。培养学生动手操作能力和观察能力。鼓励学生大胆质疑和创造性的发现，培养学生的创新意识和创新能力。大力倡导对科学的探索精神，使学生从中体验和感受科学的奥妙和趣味，激发学生的探究兴趣和热情。

6、加强信息技术教育，认真上好每节信息技术课。充分发挥教学媒体的作用，优化课堂教学。着力发挥远程教育的优势实现资源共享，朝着数字化校园迈进。

7、加强美术和音乐教学。美术教学不仅要培养学生基本的绘画能力，还应着力培养学生的想象能力和审美情趣。音乐教学要培养学生对音乐的兴趣爱好，使学生掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。

8、认真上好各门活动类课程，各项活动都要着重于丰富知识，开阔视野、培养兴趣、开发智能、发展个性，促进学生德、智、体全面发展。

（四）加大教研力度，

1、 加强课题研究。课题是进行教育科研的载体，课题研究是锻炼教师队伍的摇篮。本学期我们继续开展的课题有： “十一五”部级规划课题《发展性课堂教学手段的研究》的课题结题。继续开展省课题《运用信息技术优化课堂教学》、国家级的《信息技术与课程整合的研究》以及《信息技术手段对学科教学的影响研究》课题研究和我市的《小学数学学业多元评价研究》、《小学语文文本细读》等课题。希望每位实验老师在实验过程中要注重实验资料的积累、实验数据的分析。还要加强课例分析，问题反思研究，及时总结，逐渐上升为理论，形成一定的模式。

2、加强校本培训，促进教师的专业发展。

（1）切实加强集体备课。集体备课时要充分发挥集体智慧，创设人人参与，个个钻研的氛围。切忌集体备课流于形式，缺乏实效性。集体备课要做到：①内容提前确定。②教材人人钻研。③中心发言人要精心准备发言稿。

（2）充分发挥各中心教研组的作用。各教研组长要根据学校工作计划，结合本组、本学科的特点，制订教研活动计划，形式要多样，要有实效性。如业务学习，观看教学录相，听专题讲座，读书交流等。

（3）充分发挥学科带头人和骨干教师的作用。加强教师间的交流，组织骨干教师上示范课，提高骨干教师的教学能力，加速青年教师成长，同时要抓好中老年教师的自身提高。

（4）重视青年教师队伍的建设。教师队伍的活力在青年，青年教师精力充沛、思维敏捷，创造力和表现欲都强，是学校潜在的宝贵资源。我们将提供更多学习、锻炼和展示才华的机会，使他们快速成长。

（5）积极开展多种形式的听课、评课活动。①坚持行政领导随堂听课制度，每位校领导要常深入课堂，及时掌握教学第一线的情况。②各备课组要经常开展互相听课活动。③实验老师上研讨课；④青年教师上过关课；⑤外出学习教师上汇报课；⑥校内推门课；⑦继续举行“创新杯”青年新秀优质课竞赛。本学期我们继续开展跨年段、跨学科的听课活动。每次听课后，要加强评课，要做到“听课后就评课，不评课就不听课”，要相互切磋教艺，虚心向同行学习，取长补短，努力提高教学水平，让课堂成为教师成功的舞台。一学期行政人员听课不少于30节，教研组长不少于20节，老师不少于15节。本学期我们将继续开展与结对子学校的教学交流活动。实现教学资源共享。

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