五年级科学教学计划(第一学期)

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学生基本情况分析

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识

教学总体目标

1．通过学习培养学生动手能力和创新意识，使学生从小养成爱科学，学科学，用科学的学习兴趣。

2．通过各单元的学习，掌握各单元的知识。

3．应用所学知识解决日常生活中的实际问题。

全册重点难点

1、  重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

2、 

www.dbk123.com 教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。

主要教学措施

1、  展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。

2、   建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、；图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。

3、 

www.dbk123.com  发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。

4、  注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度。

5、  重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。

6、   

www.dbk123.com 积极参与新教材实验。

7、  开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。和价值观。

差生辅导计划：

根据对学生情况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：
    1、对学科知识无学习兴趣；
    2、无科学探究意识，科学探究能力差；
    3

www.dbk123.com 、缺乏合作意识；
    4、实践能力不足。

针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合作与参与的机会，培养他们科学探究的能力；在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。

比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大，五年级科学教学计划(第一学期)