2016学年度第一学期小学品德与生活教研工作安排表

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时 间 周 次 活动内容 目的要求及方法步骤 九   月   第二周 教研组长会 召开教研组长会，总结上学期工作，布置本学期教研工作。 第三周 新课程 备课研讨会 围绕“课程资源的开发”这一主题，通过观看录像课、小组讨论交流、个人教学实践经验典型发言等形式，探讨有效备课的问题，从而提高教师备课水平。 十       月 第四五周 青年教师 基本功比赛 为提高学科教师的专业理论水平和把握教材的能力，在所有品德与生活（社会）学科青年教师中间，开展“说课比赛”。（具体要求网上另行通知） 第七周 深入课堂 执教课堂 为进一步体验教学，从一线教学寻找最具有教研价值的问题，更好地指导校本教研，增强教研的实效性，深入学校短期代课，开展校本教研。 十   一   月 第十二周 教学视导 根据学科教学存在的实际问题，有目的、有针对性地深入部分学校听课，参加学校教研活动，了解教学教研现状，把握学生发展状况，帮助教师调整自己的教学行为，增强教研工作的针对性和实效性。 第十三周 名师课堂教学专题研讨会 为充分发挥优秀教师的引领辐射作用，进一步利用好教育资源，围绕课堂教学的有效性，通过“课堂教学观摩”“讲自己的成长历程”“引领教研”等形式，带动广大教师深入研究，提高本学科教师的群体素质。 十 二 月 第十六周 案例、课件评比征集活动 为提高教育质量、减轻教师的负担，共享优质教育资源，在全区开展案例、课件征集评比活动。 第十七周 教研组长会 总结交流一学期以来学校开展校本教研的情况，找出存在的问题，并分析原因，制订改进措施。 元   月 第十八周 总结工作 命题考查     体现课改精神，了解掌握学生素质发展状况，反思工作，总结经验，找出问题，明确下步工作方向。  

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