学况 分析 |
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教材 分析 |
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教学重难点 |
教学难点:重视创新能力和自学能力的培养,养成良好的认真阅读的习惯。形成一定的语文素养。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学 目标 |
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教学 措施 |
4、继续培养学生良好的学习习惯 一方面,培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面,继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。 5、在教学中,坚持“以读为主,以讲助读,以各种教辅手段促读”指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用,从而提高语文水平。 6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言,学习范文的写作方法,并能迁移运用到习作中来。 7、要求学生读好书,好读书,提高语文素养。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教学 准备 |
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课时 安排 |
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拟以 解决 问题 |
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预期 成果 |
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