《第一次上网冲浪》教学设计

一、教学目的：
 1、初识因特网，认识IE浏览器工具，并着重了解地址栏，学会在地址栏内输入网址，浏览网页；
 2、培养学生的动手能力和思维能力；
 3、教养学生良好的信息素养。
二、教学重、难点：
1教学重点
 （1）输入网址，打开网页、依次找到指定的内容；
 （2）学会使用网址和超链接等方式打开网页；
 （3）掌握IE浏览器中“前进”、“后退”按钮的使用。
2、教学难点
 （1）输入网址，打开网页、依次找到指定的内容；
 （2）逐渐感受使用IE浏览器浏览网页的方便与快捷；
 （3）合理安排上网时间，注意网络的道德安全问题。
三、教学过程
1、导入
 提问：同学们，你们自己上过网？如果没有那见过别人上网？ 上网可以干些什么？
 学生回答。
2、学习新课
（1）跟IE打个招呼。
 A：教师介绍因特网浏览器的知识，指导学生打开IE；
 B：介绍IE浏览器的界面。
（2）访问中国少年雏鹰网。
    A、示范访问中国少年雏鹰网；
 B、指导学生利用IE浏览器访问中国少年雏鹰网。
（3）、讨论交流：
 用超链接的方法浏览“中国少年雏鹰网”之后，想再看一下已经访问过的网页，你们有什么好办法？如果用超链接方法浏览了“www.xx jx sj.cn”网站“小学生”中的“小作家窨”，想想用什么方法做到进退自如呢？大家试试，看谁的方法更好些。
 学生练习，教师巡视指导。
 小组交流后汇报。
    请同学们看书P37页“4、表少年网络公约”，结合我们身边的实例，谈谈如何健上网？
 学生看书，小组交流汇报（注意引导）。
 教师小结。
（4）、作业
 A：IE浏览器的还有哪能些打开方式？
 B：你知道超链接有哪些功能？哪能些软件中还有超链接？
教后感：
 这是学生第一次接触到期网络，所以本节课应该教会学生能辨别信息的真伪，同时，要让学生追求真、善、美，做到一个文明的“网络公民”，树立正确的知识产权意识和信息意识，为他们今后适应信息社会的学习、工作和生活打下一个必要的基础。