二年级信息技术《第3课 计算机真神 》教案

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教学内容：计算机的特点和工作过程。教学目的： 1、能结合具体的例子说出计算机的三个特点。 2、能和人脑的工作过程作比较，初步理解计算机的工作过程。 3、培养学生的抽象思维能力。教学过程：一、导入。计算机的本领很大，现代社会中，它无处不在，计算机改变着人们的生活和工作方式，所有的这些都与它本身的特点分不开。今天，我们就来学习计算机的特点和工作过程。二、新授。㈠计算机的特点。 ⑴高速、精确的运算能力。不使用任何算法，请你从1加到13，你要用多长的时间？（学生演示）让我们的计算机来计算从1加到50000，看它要多少时间。（程序演示） IBM的“深蓝”计算机，在对手每走一步棋时，1秒钟内便会有2亿步棋的反映。所以，计算机可以做那些计算量大、运算复杂的工作。 ⑵准确的逻辑判断能力。计算机可以根据程序判断下一步该做什么。（试下棋） 1993年9月，在英特尔国际象棋大奖赛中，世界第一高手被名为“天才一号”的电脑象棋系统淘汰出局。 ⑶强大的存储能力。老师这儿有一本200页的教学参考书，总字数为12万，它存在这张软盘里只占了它的六分之一。这还是现在使用的最小的存储器。（拿出光盘）这叫光盘，我们非常熟悉，它可以存电视节目，如果拿它来存书籍的话，可以存2700册那样的书。我们计算机的硬盘（出示）是光盘存储容量的6倍多，如果用我们计算机的硬盘来存的话，可以存的下多少册书呢？与我们学校的图书馆相比，你就可以看出计算机的存储能力了！㈡计算机的工作过程。做一个实验：叫一位同学的名字，然后问同学们，他为什么站起来，分析他完成动作的整个过程，总结出三步：接到指令、大脑思考、作出反应。三、小结。今天，你学到了计算机的哪些知识？

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