二年级音乐第四单元《红领巾圆舞曲》教案

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第四单元 红领巾圆舞曲
教学目标；

1、通过欣赏歌曲，感受进行曲风格，激发少先队员热爱少先队的感情和健康向上的精神。

2、学习用明亮、甜美的声音来演唱歌曲。在音乐活动中，培养学生热爱队旗、热爱红领巾的良好品德。

教学重难点；    意境的理解

教学课时；      3课时

教学用具：    教科书、录音机、磁带



               第一课时

教学内容： 《红领巾圆舞曲》

教学过程：

  一、《红领巾圆舞曲》

   1、猜谜语导入，并引出红领巾这件物品。想想看，我们怎样来说说红领巾呢？我们什么时间会佩带它？当你佩带红领巾时你的心情是怎样的？（学生出题，学生讨论，学生回答）

  2、教师简单介绍红领巾的由来，让学生对红领巾有一个基本的了解。

 3、欣赏相关音乐，感受圆舞曲的风格。

 4、教师对难点处进行讲解，边听边按节奏读歌词。

 5、教师范唱，学生可小声跟唱。自编动作，即兴表演。

 6、分组分角色表演（演唱、表演）

 7、小结，下课。



                             第二课时

教学内容：   《中国少年先锋队队歌》

教学过程：

  一、《中国少年先锋队队歌》

   1、教学导入：好熟悉的一个名字，好熟悉的一个组织，它们经常会带给人们以欢乐。大家想知道它叫什么吗？（教师述说，并顺带讲一讲其他熟悉的组织名称）

  2、教师播放歌曲，结合歌曲的介绍，感受与体验歌曲的情绪与风格。

 3、再次播放歌曲，说说队歌是什么情绪，什么内容，我们能从里面明白什么？

 4、教师范唱，学生哼唱，创编动作，即兴走步表演。

 5、教师给出曲谱，学生模仿击鼓吹号的动作和声音，教师指导。

 6、教师播放相关音乐，感受不同音乐的风格。并说说自己的感受。

 7、小结，下课。



                                  第三课时

教学内容：   《让我们荡起双桨》

教学过程；

  一、《让我们荡起双桨》

   1、教学导入：一首好听的歌曲，大家喜欢听吗？（调动学生兴趣）

   2、教师讲述歌曲的相关背景，以及曾发生过的一些故事。为歌曲的学习做铺垫。

  3、教师播放相关地视频音乐。学生欣赏，初步感受音乐的风格。

  4、歌词展示，教师范唱。学生可随着音乐加入适当的动作。

  5、音乐播放，学生哼唱，教师指导。

  6、师生齐唱，感受歌曲那优美的旋律。

  7、学生动作导入，可自由编配。

  8、小结，下课。，二年级音乐第四单元《红领巾圆舞曲》教案