六年级下册英语教学计划

www.dbk123.com 绩奖励为评价依据，师生在小组内相互讨论、评价、启发、激励，从而达到拓展学生的思维 
                        空间、提高学生的创造思维能力的教学目的。在对子活动和小组活动中，宜将有生和差生作适当搭配，以利于练习活动的顺利开展，同时也能充分发挥优生对差生的 
                        辅导作用，弥补大班授课的不足。　　
                            
                        3．提倡任务型教学，让学生学以致用。在教学中，根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务，培养学生对语言的支配感；鼓励学生们将语言看 
                        作是工具，而不是最终的产品，让学生们将注意力集中到充满合作和竞争意识的活动中，通过思考、调查、讨论、交流等方式或者运用他们所能的语言（模仿、动 
                        作、关键词、图画等）来交际解决问题、完成任务并汇报结果，从而达到“用英语做事情”的目的。　　
                            
                        4、尽可能为学生学习语言创造情境。利用图片、模型、实物、简笔画等教具，利用自己的手势、动作、表情等体态，利用CAI课件、录音等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛。　　
                            
                        5、实施趣味性教学，精心设计游戏、竞赛、猜谜、音乐、诗歌、扮演角色等活动，使教学情趣化，给学生以愉快的情绪体验，运用竞争机制充分调动学生的积极性，促使学生向着目标不断进取。 
                        　　
                             五、教学进度安排：　　
                              　　
                        　 　
             

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                              周 次　　　 　
                              教 学 内 容　　　 　
                              课 时　　
                              　 　
                              1--2　　　 　
                              Unit 1　　　 　
                              3　　
                              　 　
                              2--3　　　 　
                              Unit 2　　　 　
                              3　　
                              　 　
                              4--5　　　 　
                              Unit 3　　　 　

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