小学英语教学反思 更新
如何快乐学习英语？
如何快乐学习英语？
04-03 15:12:46 浏览次数:507次 栏目：小学英语教学反思
标签：英语教学反思案例,英语教学反思范文,
如何快乐学习英语？,http://www.dbk123.com
（1）
几年前，有一对哑巴夫妇，生了一个不聋也不哑、生理功能正常的孩子。这一下让爷爷和奶奶高兴极了，毕竟孙子是可以说话的，第三代不会是哑巴了。于是爷爷和奶奶带着轻松的心情到世界各地旅游去了，而且一去就是四年。四年后的一天，当他们回到家中，高高兴兴地逗着孙子玩时，那可爱的孙子却一言不发，说不出话来。这可急了。爷爷第二天就去了语言大师乔伊斯的寓所，请教这位高人。乔伊斯说：“你孙子很聪明，不过他学的是哑语。”第三天，爷爷跑到书店，购买了一套动画光碟；跑到超市买了一部ＤＶＤ机和一台电视机。第四天开始他的语言老师生涯。功夫不负有心人，果然，一年后，五岁的孙子操着一口流利的标准英语。这个故事，说明一个问题：要给孩子创设一个适合学习英语的环境。孩子是在环境中习得语言的。现在深圳的英语环境相当好。各种英语图书、VCD、DVD、CD和录音带，五花八门。英语培训中心遍布全市每一个角落。小学也用了香港朗文的英语教材和深圳版的GOGO英语。尽管如此，别忘了在家庭中的营造的教育环境，才是最为关键的。
为此，我们认为从如下方面入：1、选一部标准美语而又配有英文字幕的动画片，让小学生天天不间断地观看，时间控制在30-60分种。一开始孩子听不懂不要紧，跟不上发音也不要紧，只要他喜欢，只要他一看就手舞脚踏就行。相信一年后奇迹必将降临你的家门口。2、家中可以购买一些英文画册，图文并茂，尤其是那些科普英文图书。3、让孩子在家中大声发音，大声朗读。如果他能发出20分贝的声音，就鼓励他发30分贝的声音。只有大声朗读，才能使孩子培养起学习英语的自信心。4、配合好学校英语老师，完成老师布置的作业。
（2）
从前，一个老头痛苦极了，为何呢？因为他活了一大把年纪，还无法忘掉那个曾给他送来一个飞吻的初恋情人。于是，他去了心理学家乔伊斯的寓所，请教这位高人，希望得到指点，彻底忘掉那影响了他一生的记忆。乔伊斯说：“不是你忘不掉这朵花，而是你时不时地去浇灌她！”人的记忆就是这么回事，记了又记，总会忘不掉的。 小学生每学期才学习100个单词，我想没什么困难，只是万事开头难而已。小学生学习的都是一些基本单词如door（门）、front（前）、back（背）。基本的单词是要多记的，多读的，才能会记住。而学习到复合单词就容易多了如frontdoor（前门）、backdoor（后门）。因此，我觉得记单词是先难后易的，解决先难就在于大声读，多次读，勤于写。可以通过游戏来让孩子快乐学习记忆单词。
（3）
有一次，乔伊斯老师，走上讲台，给大学一年级新生上课。可容纳1000人的阶梯课室中水挤不通，而又安静得象没有人呼吸一样。学生们等待着大师的高见！期待着自己有朝一日也成为乔伊斯老师这样的人。乔老师站在讲台上，面对着如此多的新弟子，开始他的第一个问题，用有磁性的男中音送出：“同学们，你们知道人和动物有何区别吗？”“我知道！人和动物的不同就是人有手而动物没有手。”第一个吃螃蟹的学生举手后回答。可是乔伊斯老师却摇了摇头，表示他的否定意见。接下来回答就如雨点般：“人会说话。现在科学家说植物也会说话。人会思维。难道说狗不会思维吗？人能直立行走。不对，蝙蝠都可以飞了，还比人厉害！”可是就像一个人自言自语，总是不着边际，找不到问题的关键。
于是，乔伊斯老师把今天带来的课件投在银幕上，让所有听课的学生都能看见。银幕上的内容是：“我不去了，头痛得很......”总共才有42个不同的单词，组成了10个句子的短文。短文下面这样写：请用这些单词写出尽可能多的句子。20分钟后，同学们用42个单词最多可以创造出多达128个不同的句子。最后，乔伊斯老师开始作课堂总结：“同学们，你们通过这个课堂作业，可以非常清楚了解我提出问题的答案了吗？！”同学们明白了。人与动物的关键在于：人具有创造力，尤其是有语言的创造天赋！
小孩是天生的语言学家，学了第一个单词就让他大声地喊，学了第二个单词就让他表达一个意思，组成一个句子，......学了第十个单词，请让他篇一个小故事。发挥他的天赋，保持活泼的个性，孩子会开心地学好英语。，如何快乐学习英语？
（1）
几年前，有一对哑巴夫妇，生了一个不聋也不哑、生理功能正常的孩子。这一下让爷爷和奶奶高兴极了，毕竟孙子是可以说话的，第三代不会是哑巴了。于是爷爷和奶奶带着轻松的心情到世界各地旅游去了，而且一去就是四年。四年后的一天，当他们回到家中，高高兴兴地逗着孙子玩时，那可爱的孙子却一言不发，说不出话来。这可急了。爷爷第二天就去了语言大师乔伊斯的寓所，请教这位高人。乔伊斯说：“你孙子很聪明，不过他学的是哑语。”第三天，爷爷跑到书店，购买了一套动画光碟；跑到超市买了一部ＤＶＤ机和一台电视机。第四天开始他的语言老师生涯。功夫不负有心人，果然，一年后，五岁的孙子操着一口流利的标准英语。这个故事，说明一个问题：要给孩子创设一个适合学习英语的环境。孩子是在环境中习得语言的。现在深圳的英语环境相当好。各种英语图书、VCD、DVD、CD和录音带，五花八门。英语培训中心遍布全市每一个角落。小学也用了香港朗文的英语教材和深圳版的GOGO英语。尽管如此，别忘了在家庭中的营造的教育环境，才是最为关键的。
为此，我们认为从如下方面入：1、选一部标准美语而又配有英文字幕的动画片，让小学生天天不间断地观看，时间控制在30-60分种。一开始孩子听不懂不要紧，跟不上发音也不要紧，只要他喜欢，只要他一看就手舞脚踏就行。相信一年后奇迹必将降临你的家门口。2、家中可以购买一些英文画册，图文并茂，尤其是那些科普英文图书。3、让孩子在家中大声发音，大声朗读。如果他能发出20分贝的声音，就鼓励他发30分贝的声音。只有大声朗读，才能使孩子培养起学习英语的自信心。4、配合好学校英语老师，完成老师布置的作业。
（2）
从前，一个老头痛苦极了，为何呢？因为他活了一大把年纪，还无法忘掉那个曾给他送来一个飞吻的初恋情人。于是，他去了心理学家乔伊斯的寓所，请教这位高人，希望得到指点，彻底忘掉那影响了他一生的记忆。乔伊斯说：“不是你忘不掉这朵花，而是你时不时地去浇灌她！”人的记忆就是这么回事，记了又记，总会忘不掉的。 小学生每学期才学习100个单词，我想没什么困难，只是万事开头难而已。小学生学习的都是一些基本单词如door（门）、front（前）、back（背）。基本的单词是要多记的，多读的，才能会记住。而学习到复合单词就容易多了如frontdoor（前门）、backdoor（后门）。因此，我觉得记单词是先难后易的，解决先难就在于大声读，多次读，勤于写。可以通过游戏来让孩子快乐学习记忆单词。
（3）
有一次，乔伊斯老师，走上讲台，给大学一年级新生上课。可容纳1000人的阶梯课室中水挤不通，而又安静得象没有人呼吸一样。学生们等待着大师的高见！期待着自己有朝一日也成为乔伊斯老师这样的人。乔老师站在讲台上，面对着如此多的新弟子，开始他的第一个问题，用有磁性的男中音送出：“同学们，你们知道人和动物有何区别吗？”“我知道！人和动物的不同就是人有手而动物没有手。”第一个吃螃蟹的学生举手后回答。可是乔伊斯老师却摇了摇头，表示他的否定意见。接下来回答就如雨点般：“人会说话。现在科学家说植物也会说话。人会思维。难道说狗不会思维吗？人能直立行走。不对，蝙蝠都可以飞了，还比人厉害！”可是就像一个人自言自语，总是不着边际，找不到问题的关键。
于是，乔伊斯老师把今天带来的课件投在银幕上，让所有听课的学生都能看见。银幕上的内容是：“我不去了，头痛得很......”总共才有42个不同的单词，组成了10个句子的短文。短文下面这样写：请用这些单词写出尽可能多的句子。20分钟后，同学们用42个单词最多可以创造出多达128个不同的句子。最后，乔伊斯老师开始作课堂总结：“同学们，你们通过这个课堂作业，可以非常清楚了解我提出问题的答案了吗？！”同学们明白了。人与动物的关键在于：人具有创造力，尤其是有语言的创造天赋！
小孩是天生的语言学家，学了第一个单词就让他大声地喊，学了第二个单词就让他表达一个意思，组成一个句子，......学了第十个单词，请让他篇一个小故事。发挥他的天赋，保持活泼的个性，孩子会开心地学好英语。，如何快乐学习英语？
上一篇：小学四年级英语学情分析