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《青青长大了》教学案例
第二课时
教学目标
1 学习第2,3两段;学会7个生字,多音字“干”。
2 会用谁“发现”(或“看见”)什么“就赶紧”怎么做的句式造句。
3 初步懂得要爱劳动,会帮助爸爸妈妈做自己力所能及的事。
教学过程
一. 复习回顾(5)
1 指名读课文第一段。
2 说说青青打扮成大人的样子并没有长大,那么青青怎样才算长大了呢?
二. 学习第二,三段
1 自由读课文第2,3段。(5)
2反馈(5)
(1) 说说你学会了哪几个生字,怎么记住的。
(2) 指名读课文。
(3) 课文写青青长大了吗?你是怎么知道的?(指名读第三段)
这是为什么呢?
3学习第2段(12)
课文写青青做的哪两件事?找一找,读一读
(1) 指名读第1件事
A回顾第一段中“她穿上……围上……打扮成大人的样子”,我们换一种说法是怎么说的?
B那么这句话你能否也换一种说法。
(2) 指名读第2件事
A青青是怎么做的?
B你觉得哪些词用得特别好?
C用“谁发现(或看见)什么怎么样了,就赶紧干什么”句式说话。
出示P9(4)照样子说话
(3)爸爸妈妈是怎么夸奖青青的?找一找两句的相同点。
(“……真……”)
你能用它说话吗?
4现在的青青长什么模样呢?(娃娃脸,穿小花裙)(5)
原来长大却实不是看外表,而是看——( )。
一齐有感情地朗读最后一段。
三 练习巩固(7)
1出示句子P9(5)
齐读并说说你有什么想要说的?
2抄写句子
第三课时
教学内容
巩固生字词,熟读课文,完成《作业本》练习。
教学过程
(一)复习巩固(6)
1. 开火车抽读生字
2. 完成练习2(P9)比一比,再组词
(二)总结全文(7)
齐读课文,说说你学了课文以后的想法。
(三)练习指导
完成《作业本》习题。
以上就是小学语文二年级《青青长大了》教学案例全文,希望能给大家带来帮助!
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