苏教版科学三年级上册《寻找有生命的物体》教学反思

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《寻找有生命的物体》是苏教版小学《科学》教材三年级上册《我眼里的生命世界》单元中的第一课。由于去年刚带过一次，所以在教材的处理方面，我根据学生的年龄和心理特征，在把握好课程标准和教学目标的基础上，进行了一些合理化的调整与处理。
   教学中，我首先回顾与总结了去年在讲课中存在的不足，并在教法上进行了改进，感觉上课时在教学设计方面、教法以及板书设计等方面都非常有调理和层次。如在教学过程的设计方面，遵循小学生科学认识活动的规律，以科学探究活动来展开整个教学活动：创设情境、提出问题——探究、研讨有生命的物体的共同特征——拓展延伸、续写科学诗，感受生命世界的无限美丽。

      在整个课堂上，除了把书上有关的知识点、教材中的相关实验做完，更重要的是能将学生课堂上的注意力在恰当的引导下转移到课外，为他们更深入的了解相关知识拓展了空间，培养了学生的观察能力与口才表达能力。
    但是我也发现还仍存在许多问题，如仍有学生的注意力不够集中，有的上课还是做小动作等，我想这与我在讲课中是否有艺术性，是否能吸引学生的注意力等是分不开的。教学中我将继续反思自己，进一步改进和更新教学法、设计安排，使自己的课堂上得有声有色，学生听得句句入耳，知识学得轻松扎实。

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