二年级数学-上各单元教材说明和教学建议

标签：六年级数学教案,小学数学教案,人教版小学数学教案, 二年级数学-上各单元教材说明和教学建议,http://www.dbk123.com
　　·（P63例1，例2，P64例3） 

　　B、除法的初步认识（3） 
　　·在操作活动中建立除法的概念、理解除法的意义。 
　　·例1、例2先操作，再联系操作写除法算式，并认识算式各部分名称。 
　　·例3、例4根据除法意义结合问题情景写除法算式，再操作学具得到结果。 
　　·练习十四均围绕平均分和除法的意义，开放性挑战性逐渐加强。 
　　·（P72第4题第（3）问） 
　　·介绍数学文化（P95图） 

　　C、用乘法口诀求商（5） 
　　·内容安排：集中编排、利用乘法口诀求积随机编排 
　　·（P74例1） 
　　·注重指导用乘法口诀求商的方法 
　　·提高学生口算能力是本节的重点  
　　D、倍的认识（4） 
　　·例1初步感知倍，例2巩固倍，例3进一步理解倍。 
　　·首先建立“倍”概念（P83例1，P83例2） 
　　·求一个数的几倍实际是求几个几相加是多少（P86例3） 
　　·课堂活动强调通过操作强化倍的认识。（P84第2题，P87第2题） 

　　E、整理与复习（2） 
　　·第1题重点复习平均分，第2题除法的意义，第3题用乘法口诀求商，第4题倍。 
　　·小组合作疏理单元知识结构。 
　　·复习重点：用乘法口诀求商，提高口算能力。 

　　二、角的初步认识 
　　（一）教学目标  
　　1、结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系 

上一页  [1] [2] 

，二年级数学-上各单元教材说明和教学建议