学习阶段:水平一
学习目标:掌握站立式起跑的方法;培养团队精神,相互鼓励与帮助。
学习内容:站立式起跑
学习步骤:
一、 自主活动、活跃情绪
教师活动:
1、组织学生复习向左、右转,转时喊“1、2”。
2、培养小组长,带领队员进行各种走。
3、各小组比一下,哪一组做得最整齐,动作规范。
学生活动:
1、能积极配合老师进行练习,认真投入。
2、能相互配合,完成各项练习。
3、互相学习,比一比。
组 织:四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
p
二、 合作探究、掌握技能
教师活动:
1、复习讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到
的程度。
2、组织学生原地徒手模仿练习。
3、针对学生的练习情况,及时合理地纠正学生的错误动作。
4、组织四路纵队,进行听反映的站立式起跑练习。对每
组每名学生的练习情况给予合理及时的评价。
5、组织学生进行接力活动,发展学生配合和奔跑能力。
6、总结学生的练习情况,对表现好的组给予表扬其他组要及时鼓励他们。
学生活动:
1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真反
复练习,细心体验站立式起跑的感觉。
2、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。
3、对老师对自己的评价感到满意,并鼓足勇气,准备下次做的更好。
4、各组团结一致,争取接力活动的胜利,发扬团结合作的精神。
5、能说出自己的上课表现。
组 织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离) 四路纵队
oooooooooooo oooo
xxxxxxxxxxxxx xxxx
xxxxxxxxxxxxx xxxx
p
三、 创新延伸、展示技能
教师活动:
1、组织学生做游戏——玩沙包,讲解强调游戏活动的方
法要求,要求学生分成八小组,比比看,哪一组进入游
戏的速度最快。
学生活动:
1、按照老师的要求,积极投入活动,展示自己组的合作
及活动的能力。
组 织:无固定队型,在老师规定的区域内自由进行。
四、总结评价、快乐放松
教师活动:
1、组织学生进行柔韧练习。
2、让学生表演自己的柔韧动作。
3、评价整节课。
,第四十六课 站立式起跑-小学一年级下册体育教案