第四十四课 律动组合－小学一年级下册体育教案

学习阶段：水平一

学习目标：基本能掌握动作方法，随音乐节拍进行完整动作表演；勇敢顽强地完成游戏。

学习内容：律动组合——邀请小司机      游戏：单脚跳接力

学习步骤：

一、快乐游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集合、进行队列练习

2、提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验

“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要

求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。

组    织：四路纵队、自由分散

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二、欢快学习，自主练习

教师活动：

1、分组复习已学过的分解动作，并及时纠正错误动作。

2、以四人组成一列“小火车”，进行连贯动作练习。

3、在随音乐节拍进行完整练习的过程中，及时提示学生

注意动作的节奏和连贯性。

学生活动：

1、自由组合小组，复习已学过的分解动作。

2、在教师指导下，四人一组进行由原地过度到行进中的

练习。

3、在音乐伴奏下，进行完整动作的练习。

4、互测互评，看哪一列“小火车”的动作好，舞姿优美。

组    织：四人自由组合

三、踊跃参与，体验游戏

教师活动：

1、组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法，重点复习

单脚连续向前跳动作。

2、增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕过标志

物后必须换脚。

3、游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。

4、强调游戏中要注意安全。

学生活动：

1、分小组复习“单脚条接力”游戏，着重练习单脚连续

向前跳动作。

2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同

伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。

3、游戏过程中，注意保持身体平衡，失去平衡时，可用

跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。

组    织：四路纵队

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四、轻轻松松，总结评价

教师活动：

1、组织学生做简单的放松操。

2、要求学生回家练习舞蹈。

3、及时评价学生的上课态度。

学生活动：

1、全身心地放松。

2、认真完成练习任务。

组    织：体操队行

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