《可能性的大小》教案

生：我选择第一个，它中奖的可能性要大。因为它平均分成了4分，中将的可能性是1/4，第二个一共有8个球，摸到白球中奖的可能性是1/8。

生：1/4〉1/8，所以第一个的可能性要大。

师：今天中国青年报上报道说明天北京的降水概率为0%，明天上学你会带伞吗?

生：不会。

师：如果这个数变成了80%呢?

生：带。

师：如果是50%或者60%。

生：带，因为也有可能下雨。

生：想带就带，不想带就不带。

……

师：这种情况，在日常生活中你可以自由的选择可带可不带。想想在日常生活中碰到过类似的有关可能性大小的事件吗?

生：有好多类似的买吃的东西抽奖的活动，为了吸引小孩去买，中奖的可能性的大，几乎是100%,但是奖品很便宜也很次，我们不要被它吸引上当。

生：我爸爸买的32选5的彩票，算了一下，中特等奖的可能性好像是几百万分之一，几乎为0，但我爸爸还是每期都买。

师：中特等奖的可能性很小很小，但也不是没有，你爸爸也才坚持买。

生：天气预报中每次都有一个数字说观众的满意度是100%，可我就不满意，这个数字是假的，不符合实际。

师：学了今天的内容，你估计会对你今后的生活可能有哪些帮助?

生：可以帮助我们抽奖，计算中奖可能性的大小。

生：……

以上就是《可能性的大小》教案全文，希望能给大家带来帮助！

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