四年级小数的混合运算数学教案

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四年级小数的混合运算数学教案

教学目标

1、能根据“手拉手”的有关信息提出问题,体会小数乘法在实际中的应用。

2、体会整数的运算定律在小数中仍然适用,并能运用这些运算定律使计算简便。

3、能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。

教学重、难点

1、体会整数的运算定律在小数中仍然适用,并能运用这些运算定律使计算简便。

2、能用小数乘法和加减法解决一些实际问题

教学过程

一、创设情境,提出问题。

创设一个赠书的情境,再根据情境提出问题。

二、尝试解决问题。

让学生独立列式计算,再汇报做题的方法。引导说运算顺序,说明其运算顺序与整数的运算顺序一样。

三、试一试

说明整数的运算定律在小数中仍然适用,运用这些运算定律可以使计算简便。

四、练一练:

第1题:要求学生脱式计算小数的混合运算,能用简便方法的用简便方法计算。第2题:提供的题材是有关环保的内容,通过计算使学生体会到试用一次性筷子要浪费很多木材,而大树可以用来净化环境,使学生在练习小数乘法的同时,受到环保教育。

以上就是四年级小数的混合运算数学教案全文，希望能给大家带来帮助！

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