四年级小学英语阅读方法总结

【摘要】我记得很多英语老师都说过：“英语的学习是没有捷径的，只有多看、多写、多听和多练才能提高”。www.dbk123.com小学频道为此提供了四年级小学英语阅读方法，希望可以作为大家复习的参考!

四年级考试中开始出现阅读理解，很多孩子为此犯愁。教师家长都可以从以下几个方面引导：

1.激发兴趣，树立自信。

家长可以引导他们读一些简易的英文报刊或书籍，如：《英语辅导报》(小学版)、《英语画刊》、《英语周报》(小学版)等等。另外，家长还可以让孩子把他们在课外读到的小故事、笑话等讲出来，与大家共分享。通过阅读，孩子能学到许多课本上没有的知识，求知欲会有所增强，知识面会得到拓宽。

2. 引导学生进行阅读。

小学阅读理解不需要太在乎语法问题，答题时只要根据文章意思进行判断，其实四年级的阅读理解中许多答案可以在原文中找出来，。在一般情况下，做阅读理解题可以引导孩子采用以下方法：

⑴ 先通读全文再答题，或先看看需要完成的任务再读全文。

⑵ 注意培养孩子根据上下文猜词的能力。小学生往往一遇到生词就束手无策，首先想到问老师或同学，其次是查阅工具书，而很少会根据上下文、背景知识、文化意识等去理解猜出词义。长此以往，孩子就会产生依赖思想，抑制了他们阅读能力的发展、阅读速度的提高。这就要求家长在孩子做阅读理解题时，有意识地限制孩子查阅工具书，鼓励孩子大胆猜词。

⑶ 认真仔细地阅读文章，掌握文章的中心思想、主要内容以及与之有关的细节。在阅读中，要善于抓住文章的关键词句，千万不要纠缠文章中的某些细节而影响掌握全文大意。要紧紧围绕五个“W”(即when，　where，what，who，how)或start，process，end总体过程脉络来解决问题，迅速查找需要了解的信息。

⑷ 对文章后的选择题，要逐项进行分析比较，可以利用排除法(否定法)。要求孩子在原文中画出与他所选正确答案相对应的单词或句子，防止孩子凭自己的主观感觉或想象来判断。

只要大家多听、多看、多听和多练，英语成绩很快就能提高。希望我们提供的四年级小学英语阅读方法，对大家有所帮助!

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