人美版小学六年级美术第12册《7、彩球的设计》教案

课题

7、彩球的设计

1课时

教

材

分

析

教学

目标

 学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。用多种纸张完成彩球的制作。通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会作事。

教学

重点

了解彩球设计的基本方法和插接规律。

教学

难点

做出新颖、美观的彩球作品。

教具准备

彩球作品，彩色卡纸、包装盒、直尺、铅笔、样板插片、剪子、胶水。

课的结构

内                    容

教法

教

学

过

程

引入新课，欣赏课件

出示课件欣赏彩球

提问：看了这么多漂亮的彩球，你能说一说彩球给你什么感受吗？有什么特点？适合哪些场合装饰？

游戏：击鼓传球。

提问：这些彩球是由什么基本形组合而成的？

基本形在外形、色彩、装饰上有哪些特点？彩球的什么地方吸引你？它是怎样组合的？

今天我们就一起来学习设计制作一个彩球。分析教材研究设计步骤与方法。

发现困难。彩球是怎样设计出来的？你想了解彩

导入法

激活精神

教

学

过

程

球哪部分知识？你有哪些困惑？

自主探究。每组桌面上都有一个已完成的彩球，请组长带领大家将彩球打开，分析一下再重新组合。

研究讨论正多边形组成球体的规律。

一组：正三角形彩球作品。

二组：正方形彩球作品。

三组：正五边形彩球作品。

四组：正四边形与正六边形组合的彩球作品。

分析什么样的基本形适合制作彩球？开口处开在哪里最为合适？哪个设计得比较新颖、有创意？有没有值得你学习的地方？

学生总结制作方法，教师演示部分制作的要点

彩球设计与制作要点：外形、色彩与装饰方面

学生制作教师指导

展示与评价

1、 欣赏同学们的作品

2、 价其他同学的作品，提出不足及改进方案

3、 评选出：创新设计奖、最佳制作奖。

提问法

激活方法

探究法

激活行为

展评法

激活灵性

教学

后记

在用圆规和直尺绘制基本形时，正五边形是一个难点，可以用薄纸，按折剪五角星的方法剪出五角星，找出五边形。最好先剪正五边形，然后再量出边长，确定其他的基本形。