人教版一年级下册美术教案

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四、小结：表扬优秀作业

 

课题：妈妈的节日

课时：2课时

课堂类型：造型 表现

教学目标：

1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。

2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。

教学重、难点：

1、通过绘画表达了自己的愿望。

2、为妈妈做一件礼物。

教具学具：绘画与手工用具

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课：

1、导入：小朋友知道三月八日是什么日子吗？（妇女节）在妈妈的节日里，你为妈妈做了些什么？你知道妈妈的生日是哪一天吗？

2、新授：

师：看来，我们每个小朋友都非常爱自己的妈妈，现在我要请小朋友来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小朋友看看。

小结：妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。妈妈永远是你心灵的庇护所。

3、作品赏析

讨论：有哪些日子是妈妈的节日？在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？

看其他小朋友是怎样来表现的：书中图例

4、发展阶段：妈妈的生日不一定都有蛋糕，但一定少不了我的祝愿。请你动手为妈妈制作一件礼物吧！用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。你最想做一个什么礼物送给妈妈？

我们可以用哪些材料来制作礼物呢？

彩纸、布、皱纹纸、干花，线……

三、学生作业，教师辅导：可以拼贴，也可以做成立体的，颜色搭配和谐，造型新颖。

四、小结：表扬优秀作业

 

课题：香甜的水果

课时：1课时

课堂类型：造型 表现

教学目标：

1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。

2、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协作的精神。

教学重、难点：

1、突破水果的常规造型进行大胆的想象和创造。

2、能积极动脑，大胆构思、创作。

教具学具：学生自带各种水果、橡皮泥

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、导入：

故事导入：话说几天前，王母娘娘把孙悟空召了去，对他说："悟空，一年一次的藩桃大会就要召开了，每年都吃桃子，也该换换口味了，就请你到人间选最香甜可口的水果吧，咱们让各路神仙尝尝。"孙悟空抓耳挠腮，说："这有何难，看俺老孙的本事吧，俺去去就来。"说着一个跟头就来到了人间，话是说得容易，他为了选到最好的水果，特意设了四个关，闯过四个关的才会被选上。去过的地方不少，可那些人闯了第一关，过不了第二关，竟没有一个成功的，说来也巧，孙悟空今儿个来到了我们这儿，看看有没有闯关的小勇士，能不能找到香甜的水果。

(板书)香甜的水果

2、新授：

师问：同学们想不想闯关？想不想做闯关的小勇士？想不想自己的水果被选上？看大家都这么有信心，那我们就闯关开始。

第一关：夸的香又甜，就会过这关。

师：看来这第一关是让咱们夸夸自己现在手中有的，吃过的

www.dbk123.com ，见过的水果。我也想和大家闯这一关，好不好？

我先夸我最喜欢的水果，大家猜是什么？

(它的样子圆圆的，头上还有一顶小帽子，着色有的是黄黄的，有的是红红的，秋天它会笑的裂开嘴，里面是珍珠一样红的籽，甜甜的，酸酸的，太好吃了)

学生夸夸，让同学和老师猜。

孙悟空说话了，大家刚才表现积极，都说的快流口水了，顺利通过。

第二关：彩泥变水果，谁的方法多

大家都知道，孙悟空能把小石子变成水果，其实我们也很神通的，不过呀，不是用石子，而是用我们手中的彩泥。

（1）教师与学生比比谁变的快

听口令，团成球(象什么？西瓜、山楂)--搓成条--压成饼(叶子)--捏成点

（2）欣赏制作的范作与课本上的作品(讨论怎么做的，怎么会这么象怎样才能感觉"香甜")

（3）学生制作。

（4）评价展示。

A小组评选出两件优秀作品展示

B自愿展示，推销自己的成果，评为闯关小勇士。

C 勇敢剖析通过对比说自己作品的不足。

第三关，水果变变变，看谁点子多

（1）老师将黑板上的课题用简笔画的形式添画上手，脚，眼睛等；

（2）欣赏：

老师拿出准备好的作品，学生欣赏

A ：西红柿在和小虫子在说悄悄话

B：山楂弟弟扮演成小丑表演节目呢

C：看苹果娃娃裂着大嘴笑，夸大家聪明呢

D：桔子姐姐和小枣妹妹乘着水果飞船去遨游世界呢

师：你手中的水果摇身一变会变成什么奇妙的样子呢？

（3）学生畅想并开始创作(伴音乐)

（4）评价展示

评出闯关小勇士。

第四关：水果大聚会，一起进拼盘

（1）教师说明意图，将最香甜的水果放入小组设计的大盘子中。

（2）欣赏：屏幕显示成盘的水果，学生观察讨论并自己总结出制作要点：

A：品种多 B：颜色美 C：造型丰富 D：盘子够大

（3）小组进行合理分工

三、学生制作，教师辅导

四、评价展示

孙悟空看得眼花缭乱，真不知道该选哪盘好？

（1）小组派代表把制作的这盘水果的优点、独特之处说给大家听。

（2）自愿报名当孙悟空选水果，说出选这件作品的理由。

（3）教师评优点，指出缺点。

（4）孙悟空出示问题：除了用橡皮泥，还可以用什么材料变出香甜的水果？ （5）欣赏不同材质制作的水果

 

课题：运动场上

课时：1课时

课堂类型：造型 表现

教学目标：

1、引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。

2、鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。

教学重、难点：

1、掌握一些泥工的制作方法。

2、对运动中的人物造型进行大胆的想象

教具学具：垫板，尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、导入：小朋友们都比较喜欢上体育课，在运动场上你喜欢干什么？

www.dbk123.com 2、新授：

师：你知道哪些体育项目？你可以来模仿他们的动作吗？

讨论：怎么制作跑步的人？鼓励学生尝试着制作一个跑步的人。

展示尝试的作品：

引导学生思考：怎样利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型（可以从色彩搭配、立体造型、半立体造型等方面引导学生进行想象）

3、学生把自己收集的运动中的人的图片展示给其他同学。

欣赏图例并思考：

（1）你学到了哪些方法？

（2）你准备来做一个什么样的人

三、学生作业，教师辅导

今天我们要来开一个别开生面的"小小运动会"请小朋友尽情的发挥出自己的聪明才智。

四、小结：表扬优秀作业

五、课后拓展

1、运用所学到的制作方法制作不同的人物

2、用其他材料如：陶土、纸张、布等制作运动上的人物。

课题：乘上大船游世界

课时：1课时

课堂类型：造型 表现

教学目标：

1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。

2、引导学生认识轮船是重要的交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的造型。

教学重、难点：积极动脑，做出和别人不同的造型。

教具学具：绘画工具、手工工具

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、导入（多媒体播放乐曲）上学期，小朋友学唱了一首描写船的歌，小朋友还记得是什么歌吗？--《小小的船》。我们一起来唱一次。

2、新授：

师：小朋友唱的真是太棒了，今天我们上的内容小朋友肯定猜到了

板书（船）

师：船是我们人类的好朋友，是水上最主要的交通工具。那么在很久很久以前船是用来做什么的呢？

小结：出海捕鱼，海上远航，防止我们不受敌人的侵犯的……

师：今天，老师也带来了一艘船，你知道这种船叫什么吗？--帆船

小小的帆船可神奇呢，根据帆的形状不同，作用也不相同。游艇式的帆船，有很多帆，三角形帆船是滑浪风帆，是用来竞赛的，长方形的帆是用来捕鱼出海的，原来船还有那么多的学问啊！除了帆船，你还认识和知道哪些船？

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