备课指导三部曲之一“备课前三看”

       第一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念，作为一名小学数学教师，应认真学习《数学课程标准》，领会课改精神，明确数学学科的教学目的，教学原则和各年级的教学目的和教学任务，整体把握教学内容之间的联系，从而实现数学教育的目标。

       二看：数学通册教材

       教材是课程标准规定下的课程内容在教育教学活动转化的“文本”，它涵盖了学生在教师指导下通过学习活动在心理和实践中主动获取的学习内容，对数学教师而言，小学数学教材是最重要的数学课程资源，它是学生学习数学，教师教授数学的基本蓝本。在日常教学中，教师常常是“教一个年级，看一册教材”，而忽略了教材的整体性，为了理清脉络，整体把握，应将小学数学12册教材通看一遍。

         三看：相关教辅资料

         教辅资料有三类，第一类是教学参考用书，它详细介绍了教材的编写意图，教学目标和教学重难点等，读懂教参能帮助教师快速把握教学方向，准确定位。第二类是经典教案集，多看优秀的教学设计，能帮助教师开阔视野，提升层次。第三类是配套的练习设计，这类书籍是集多位专家智慧、经验于一体的，多看这样的教辅材料，能让教师更有效地设计练习，高屋建瓴地进行备课。

       “读懂教材”方能备课有效，实践证明：备课前看一看课标、读一读教材、翻一翻资料是读懂教材的有力保障。

                                           -----------本文摘自《小学数学教与学》20xx年第8期