全国中小学教师教育技术考试模拟题（5）

标签：教师培训总结,教师培训计划,新教师培训, 全国中小学教师教育技术考试模拟题（5）,http://www.dbk123.com
           A.”全国学习网工程”

               B.”2016战略”

               C.”校校通工程”

               D.”人－机－路－网”工程

正确答案：C

18．下面的结构图，是由_________提出的。

 

A.       加涅

B.       斯金纳

C.       皮亚杰

D.      罗杰斯

正确答案：A

19．提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是：___________________。

A.       人本主义理论

B.       建构主义理论

C.       行为主义理论

D.      认知主义理论

正确答案：A

20．保罗.泽考斯基认为提出信息素养是由”传统文化素养的延续和拓展；使受教育者达到独立自学及终身学习的水平；对信息源及信息工

www.dbk123.com 具的了解及运用；和____”四个方面组成的。

A.       检索、评价和有效使用所需要信息的能力

B.       计算机编程

C.       必须拥有各种信息技能

D.      信息意识

正确答案：A

21．根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，________________和全方位的课程整合阶段。

A.       开放式的、以资源为中心的课程整合阶段

B.       封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段

C.       封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段

D.      开放式的、以软件为中心的课程整合阶段

正确答案：A

22．_______受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。

A.       资源型学习

B.       探究型学习

C.       研究型学习

D.      合作学习

正确答案：D

23．为了充分发挥观摩的效能，我们需要_____________________。

A.       制定观摩计划，创设情景，实验探索，意义建构

B.       制定观摩计划，预测教学行为，观摩教学行为，评价教学行为

C.       预测教学行为，实验探索，应用与迁移，评价教学行为

D.      制定观摩计划，创设情景，观摩教学行为，效果评价

正确答案：B

24．教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为_____________三大领域。

A.       认知、情感和动作技能

www.dbk123.com B.       了解、理解和应用

C.       生理、心理和情感

D.      认知、情感和学习策略

正确答案：A

25．在信息技术整合于课程的改革中，下图的_________描述了”教师逐渐撤去支架，让学生自己形成有效的学习共同体”。注：圆圈代表教师，方框代表学生。

A.

 

B

 

C.

 

D.

 

正确答案：C

26．美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和_________________________。

A.       做的课程

B.       经验的课程

C.       实验的课程

D.      体验的课程

正确答案：B

27．在小学高年级段的语文标准与信息技术整合点中，在_______________，学生可以在网络或光盘上搜索与阅读材料相关的资源，进行专题学习。

上一页  [1] [2] [3]  下一页

，全国中小学教师教育技术考试模拟题（5）