远程教育校本培训教案

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培训时间：20xx年5月21日
培训地点：
培训辅导：
培训主题：农村中小学实施远程教育的模式与组织实施
培训内容：
由于中西部地区经济、社会、教育等方面发展的不平衡，地区差异大，在实施现代远程教育工程中必须因地制宜，采取多种模式，逐步推进。在中西部农村中小学实施现代远程教育目前有三种模式：1、教学光盘播放点（配备对象为农村小学教学点；应用方式以教师讲授为主，播放光盘为辅，帮助教师备课，开展面向农民的教育活动；主要优势是设备操作简单，教学方式易掌握，一次性投入少；设备：1套电视机、DVD机和资源光盘。）2、卫星教学收视点（配备对象：农村小学；应用方式：收看空中课堂节目，进行同步教学、计算机辅助教学、教师备课、教研活动和教师培训等；主要优势：获取多种媒体资源，快速更新，大量存储覆盖面广，成本低，提供最基本的数字化环境；设备：接收天线、数字卫星接收机、接收卡、接收软件、计算机、电视机等。）3、计算机教室（配备对象：农村初中；应用方式：开设信息技术必修课，开展网络环境下的教学，利用网络环境备课，开展教研活动和教师培训，为农村党员干部和农民提供培训服务，为农民获取和发布信息提供服务；主要优势：提供网络环境，资源丰富，交互性强，提供师生学习计算机和网络技术的条件，提供个别化学习、合作学习的条件；设备：含PC或NC、投影机等。）
在乡镇初中计算机教室可以发挥多种功能作用，利用计算机教室学生可以学习

www.dbk123.com 信息技术，可以上网学习浏览，接收卫星数据广播，共享优质教育资源。还可以利用计算机教室对教师进行培训。
通过三种模式还可为当地农民，提供农业技术、市场信息等知识，促进当地农村经济的发展；也可为农村党员干部现代远程教育服务。
工程的实施要坚持“总体规划，充分论证、先行试点、重点突破、分步实施”的原则，要与今后五年我国农村教育总体发展目标、与贫困地区“两基”攻坚、农村地区“两基”巩固提高相结合。与中小学课程改革、提高农村中小学教育教学质量相结合。与教师队伍继续教育、提高农村中小学教师素质、更新教育观念、改革教育教学方法、适应网络环境下的学习相结合。与完善基础教育“以县为主”体制，落实地方各级政府教育职责相结合。与“三教统筹”、“农科教结合”、农村党员干部教育、农村精神文明建设和社区发展相结合。
 
 
培训时间：20xx年5月29日
培训地点：
培训辅导：
培训主题：Windows XP的基本操作
培训内容：
 
1、鼠标的操作
2、窗口的操作
窗口的操作：最小化、最大化、复原、改变窗口大小、移动窗口、关闭窗口等
3、菜单和工具栏的操作
（1.  概念：为方便用鼠标执行命令而设计的一种计算机命令排列结构，类似于饭店中的“菜单”
（2.  各种菜单项极其含义
下划线、组合键（热键、快捷键）、省略号、三角符号、“√ ”标记、变灰色、横线
（3.工具栏：为方便鼠标操作，把常用命令以图符形式集中放置在屏幕上的一种命令组织方式，如新建、打开、打印等。
4、对话框的操作：对话框，程序和用户进行交流的一种信息显示方式。
（1）命令按钮
（2）文本框
（3）列表框
（4）下拉式列表框
（5）单选、复选框
（6）数码器
（7）滑杆
（8）选项卡
5、启动应用程序
程序的启动和结束
（1）启动：从“开始”菜单的“程序”子菜单中找到相应的程序单击即可（操作要点：鼠标沿着选择光条移动，鼠标无动作，移动到命令项时再单击）
（2）退出：a. 单击窗口右上角的“关闭”按钮；b. 双击窗口左上角的“控制菜单”按钮；c. 通过键盘上ALT+F4。
6、帮助的使用
通过菜单和热键F1使用帮助功能
（1）通过目录寻找主题；（2）通过索引寻找关键词。
 
 
培训时间：20xx年6月12日
培训地点：
培训辅导：
培训主题：WindowsXP的文件管理
培训内容：
一、资源
（1、软件资源   程序、数据等，通常以文件的形式存在。
（2、硬件资源   计算机外设，键盘、鼠标、打印机等件。
二、文件组成及分类
（1、概念 ： 一组相关指令及其信息的集合。
（2、文件组成
（1）基本名：表示文件的作用，最多由255个字符组成，文件名不能包含下列字符（ ： ；/  \    <   > “   *    ?）
（2）扩展名：表示文件的类型，可以省略，命名规则统计本名，同基本名在一起最多由255个字符组成。
三、基本分类
可执行文件：EXE、COM、BAT（批处理文件）
不可执行文件：声音文件（WAV、MID、MP3）
图像文件（BMP、JPG、GIF）
DOC、XLS、INI、SYS、ICO等等。
四、资源管理器的窗口
1、资源管理器的启动
2、资源管理器窗口的组成
3、资源管理器作用：启动应用程序，打开文档，复制文件，文件改名，建立快捷方式等。
 
 
 
 
 
培训时间：20xx年6月20日
培训地点：
培训辅导：
培训主题：文件和文件夹的操作
培训内容：
 
一、文件夹的展开和折叠：通过文件夹左边的“+”号和“-”号。
二、文件和文件夹的选择和打开
1.选择方法：
（1）连续选择
A、拖动法
B、单击首项，按住  SHIFT  键单击末项
（2）不连续选择：单击首项，再按住  CTRL 键单击末项
三、新建一个文件夹
1、菜单操作
2、快捷菜单
四、文件或文件夹的删除
五、文件或文件夹的更名
1、菜单操作
2、鼠标操作：击两次要改名的对象。
注：文件的扩展名代表文件的存储格式和关联方式，不能随意改变。
六、文件的复制和移动（拖动法和粘贴法）
1. 复制粘贴法：
选定源→复制→选定目标→粘贴
2.  拖动法
源和目的在相同盘符内移动，CTRL转换复制；源和目的在不同盘符内复制，  SHIFT转换移动。
七、文件显示方式和排序操作
1.  显示方式：大图标方式、小图标方式、列表方式和详细资料方式
2.  排序  按文件名、大小、类型、修改时间进行排序
3.  更新显示内容（刷新命令）
八、文件夹“选项”对话框（查看菜单→文件夹选项）
九、文件属性设置（只读、隐藏、存档和系统4个属性）
十、根据文件名查找
*  代表任意字符串；？代表任意字符；例：以AC开头的文件；查找第二个字符为F的文件；扩展名中第二字符为A的文件；根据日期查找 。
 
 
培训时间：20xx年6 月28日
培训地点：
培训辅导：
培训主题：Word 2000 文字处理
培训内容：
 
一、字处理软件Word概述
二、“视图”菜单
文档的各种视图：
[A]&nbs

www.dbk123.com p;页面：显示整页纸张上的格式效果；
[B] 普通：显示内芯，用于文档的编辑操作；
[C] 大纲：分级显示纲要型文档；
[D] web版式：框架显示方式，用于显示文档的目录和内容；
[E] 打印和预览：显示文档的输出结果图。
注意：大纲视图和web版式视图要求文档有层次型标题样式
三、 建立文档
四、 文档修改中的技巧：“编辑”菜单
1、 如何选取文字对象
2 、文本的移动或复制
3 、查找和替换的多种操作
五、 Word文档中的基本格式设置
1 、格式设置
2 、中文字体：国家标准的4种字体
3 、字号
4 、分散对齐的两种现象
5 、两端对齐：用于解决“自然段内部行尾距齿现象”
6 、行距的“最小值”和“固定值”
7 、格式的应用范围
8 、格式具有延续性

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