联城小学2016年科学教研工作计划

工作思路：

根据县教研工作安排，围绕科学课开齐、开足、开好为目标，加强教师队伍建设，狠抓科学学科教学研究的针对性、实效性，进一步创建高效课堂，培养学生的科学素养，促进学生全面发展。

20xx年全乡常识教研工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面推进素质教育，全面提高教学质量为核心，以培养新时期合格建设人才为总体目标，坚持与时俱进，不断创新的常识教研思路，进一步提高全乡常识教研工作的整体水平，特制定如下计划：

一、进一步明确常识科总体教学目标：

1、自然科学

①指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识。

②培养学生科学志趣，及学科学，用科学的基本能力。

③让学生受到科学自然观、科学态度，受到爱祖国、爱家乡、爱大自然的教育。

④指导学生获得浅显的生理卫生知识，促使他们良好的卫生习惯的养成。

⑤了解科学探究的过程和方法，并尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题，想问题。

⑥保持和发展对周围事物的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

⑦培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命、积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。

二、具体措施：

（一）加强教学过程管理，落实教学常规。

1、积极跟学校领导协调，重视科学课，保持科学教师队伍稳定。

2、深入课堂，跟学生面对面交流他们的上课、实验、课外实践活动等情况。

3、跟老师座谈，要求该做的实验一个不落、该搞的活动课尽量去做，严禁挤占、挪用科学课时。教研员要对老师的教学计划执行、备课、上课、作业、实验、实践活动等定期进行检评，每次检评要认真，过程检评后要及时评价、反馈、补偿，提高检评的针对性与实效性。

（二）以高效为中心，加强课堂教学的研究。

继续搞好科学教学策略的落实，在策略细化上下功夫。由于科学课教师队伍的不稳定，年龄的老化课堂教学效率低下，课程变化较大，要做的实验很多，还要开好活动课。因此，规范教师的课堂教学行为，让老师知道怎么教很有必要性。本学期继续抓好科学教学策略的实施，不仅仅让教师们知道策略的步骤，更要老师们知道这样做的意义。继续加强课堂教学研究，在专题研究上下功夫；课堂教学的最根本的目的是学生的全面发展，各单位紧紧围绕这个中心，多想办法，多采取措施，关注学生素质的全面提高。

（三）改进完善教研方式，提高教研活动实效性。

完善学科教研运行机制，重视学校教研组的建设，积极建立起上下通畅、职责明确、人尽其责的教研网络，真正发挥出学科教学研究的针对性、实效性。

继续扎实组织开展分片联研、双周教研和校内教研。

分片联研：自行确定联研的内容、地点、形式，力求解决老师教学中的实际问题，在专题研究上下功夫。

双周教研：听课、评课活动有计划、定时间、定地点、定内容、讲究实效，做好记录，认真反思，学校教研组每学期定一个或两个教学研究的重点（或课题），坚持相互听课、评课，取长补短。每次教研组活动要有详细记录。有关材料（如记录本、照片、教案、评课稿等）要存档。

（四）为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

⑴建立机构，明确职责，完善管理制度。

首先，建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。

其次，强化实验教学日常管理。

①学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。

②进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。

③实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。

④建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。

⑤各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

（2）强化实验教学。

①对每位任自然课的教师进行实验培训，提高教师的业务素质，对实验教师实行走出去培训，提高其自身业务素质和实验教学管理水平。 ②加强学生的动手操作能力培养，操作实验能做到规范。

③ 各学校要注重对学生进行观察、分析、推理、归纳想象能力的培训。

④ 运用多种手段及教学方法，提高学舌功能的学习兴趣，尽可能的让学生动手、观察、实验。

⑤ 任课教师要制定好演示实验和分组实验计划，上好每节自然课。

⑥ 教学时体现“实验”为主，做到“理论、实验、应用”三结合。

⑦ 严守操作规程，加强安全教育，防止意外事故发生。

⑧ 不定期对各学校实验课开设情况及仪器、实验室运转情况进行抽查，其成绩记入年终综合评估成绩。

/共2条

（五）加大投入，进一步完善实验室基础建设。

1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。

2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。

（六）规范实验教学行为，开展实验教学研究。

1、实验教学要实行实验申报、实验报告。

（1）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验报告单。

（2）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要有时间记载。

2、实验教学过程要规范。

分组实验教学目的要明确，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。

3、各类实验开出率要达标。

演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。

（七）建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。

1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。

2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。

3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择优选送县、市参评，获奖者按标准进行奖励。

4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。

附月份工作安排：

一月：1、总结20xx年工作。

2、小学各年级考试考查。

二月：制订20xx年科学教研工作计划。

三月：参加县常识学科乡镇教研员培训。

四月：1、组织参加分片联研。

2、到各联小、村小月查。

五月：1、到各联小、村小月查。

2、双周教研活动（①骨干教师进行科学示范课②学习小学科学学科“探究—体验”式课堂教学策略。

六月：1、迎接县教研室考察学科评估。

2、教学常规阶段性评估。

七月：参加市县教学能手评选。

八月：参加课改年级教材培训。

九月：1、参加县教研室各项活动。

2、到各联小、村小月查。

3、组织分片联研。

4、全乡科学优质课评选。

5、参加县科学优质课评比。

十月：到各联小、村小月查

十一月：1、参加参加县教研室各项活动。

2、教干、教研员推门听课。

3、到各联小、村小月查。

5、组织并安排双周教研活动（①骨干教师进行科学示范课；②对小学科学学科 “探究—体验”式课堂教学策略的学习情况进行测试。）

十二月：1、对全乡各年级考查课进行评价。

2、迎接全县小学教学评估。