乐平六小德育（政教处）工作计划（2016学年度第一学期）

一、指导思想

以十七大全会精神和“三个代表”重要思想为指针，以中国少年先锋队第五次全国代表大会精神为指导，贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的要求，坚持“育人为本，德育为主”的原则，积极探索新形势下的小学德育工作的新途径，新方法，强化大德育观，切实推进少年儿童道德教育，大力加强和改进未成年人思想道德建设，不断增强学生的爱国思想，民族精神和实践能力，通过体验教育、养成教育、社会实践、争章创星等活动，努力提高学生的思想道德素质。

二、组织机构

成立我校思想政治工作，德育工作领导小组。

组  长：周燕

副组长：夏向东、薛筱慧、姜珍、鲍雪娇

成  员：吴秋莲、彭菲、胡长玉、余梅生、王老妹、彭春生、涂乐川

三、工作目标

1、加强学生日常行为规范教育，确保学生的日常行为逐渐规范化，加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

2、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质，积极开展各种体验教育活动，不断提高学生的综合素质，打出学校德育品牌。

3、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人积极性，争创德育工作先进学校。

四、工作要点及措施

 1、毫不动摇地把师德师风建设放在队伍建设的首位，树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

 2、充分利用班会、队会、国旗下讲话、校内外活动等途径，有计划、有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行劳动、法制和安全教育，进行心理健康、环境保护和文明养成教育。

 3、加强对学生日常行为规范教育和班级日常管理工作的考核，以开展创建优秀班集体活动为载体，着重培养学生良好的行为习惯。要坚持和完善学校领导值勤检查制度，建立“红领巾”纪律检查队伍，进一步规范和改进督查内容、检查方式、反馈形式和结果运用。

4、加强班主任队伍建设，抓住“选拔、培训、激励、考核”这四个环节，通过组织班队课观摩、专题研讨、班主任工作经验交流等形式，不断提高班主任的整体素质和管理水平，提高班主任的理论素养和工作能力，建立班主任日常工作的考评制度，实行班级工作的量化管理。

5、加强思品与生活、品德与社会课教学研究，认真学习贯彻新课程标准，积极挖掘新课程下的一切德育因素，探索品德与生活、品德与社会、品德与各科教学的有机结合，形成教育合力，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用。

 6、重视学生心理健康教育。以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，及时对学生进行心理指导，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的能力。

7、要继续加强德育大环境建设，在搞好“学校、家庭、社会”三结合教育上下功夫。通过家长会、家校联系卡、家访、家长开放日等形式，加强家校之间的沟通，努力争取家长对学校工作的理解和支持。积极营造良好的社区教育环境，充分发挥法制副校长、校外辅导员、德育基地的作用，培养学生的公民意识，增强学生的社会责任感。

8、继续加强校园文化建设。充分发挥手抄报、宣传栏、学校板报和校园广播等形式，努力营造“绿化、美化、净化、艺术化、教育化、人文化”校园环境，充分开发校园环境的隐性教育功能，使学生潜移默化地受到教育和熏陶

9、重视德育的科学研究。做好“学校重大教育系列活动”课题研究起步工作，结合“教师节”、“国庆节”、“少先队建队日”等重大节日，开展好相应的主题活动，让学生在活动中学会自我管理，给学生搭一个施展才华的舞台。

10、切实加强法制教育，教育学生遵纪守法，学习新的《小学生守则》，杜绝黄赌毒对学生的侵害。采取丰富多彩的形式，引导他们关心身边的人和事，关注学校、社会的发展，从小事做起，从现在做起，从我做起，从身边的事做起，教育和培养他们的社会责任感和现代人文意识。

 老师们，新的学期又开始了，时代赋予我们的责任更重大，党和人民对我们的期望更高更远，我们一定要脚踏实地、辛勤工作、奋力拼搏，在平凡而伟大的岗位上做出优异的成绩回报于社会。