泰山版小学信息技术第三册（上）教学计划

（2010-2011学年度第一学期）

       一、学生基本情况

     本计划针对本校六年级，六年级有两个教学班。通过上期的学习，学生对WORD有了进一步的认识和提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

    二、教材分析

   本期教材使用的是“泰山出版社出版的小学信息技术”，内容是全新的。内容包括：图片的采集与处理，声音视频的采集，幻灯片的制作。

    幻灯片的制作是重点，也是难点。另外就是针对学生实际情况，适当增添了WORD文字编辑排版

    三、指导思想：

    根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    四、教学目标：

    1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

    2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。养成良好的计算机使用习惯。

    3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

    4、学会用WORD进行文字编辑排版。

    5、通过教学，使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。

    五、教学措施：

    本期采取课堂学生自学、教师理论授课、学生上机操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛的方式进行教学。其中学生上机操作是最主要的。

    六、教学进度：

    课时内容

     第一课时讲解新学期计划及安排、编位置，上机操作要求

     第二课时指法练习、巩固以前所学

     第三课时图片的采集与处理

     第四课时感受电子幻灯片

     第五课时走进山东

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       第七课时家乡的历史名人

       第八课时家乡的地域特色

       第九课时作品的发布与评价

       第十课时我的家园我设计

       第十一课时我为家园建框架

       第十二课时让网页“靓”起来

       第十三课时让网页“动”起来

       第十四课时让网页“链”起来

       第十五课时网站的发布

       第十六课时期末复习

      第十七课时综合练习，泰山版小学信息技术第三册（上）教学计划