三年级下册期末复习计划

      一（）水    一（）西瓜   一（）学校   一（）狂风   一（）井     一（）战士

      一（）楼房  一（）老马   一（）报纸   一（）蝴蝶   一（）小说   一（）诗歌

      一（）飞机  一（）战斗   一（）中药   一（）小路   一（）绒团  一（）清泉

      一（）金光  一（）珍珠   一（）斧头   一（）工具   一（）圆月  一（）暖流

      一（）帽子  一（）阳光   一（）鲜花   一（）火车   一（）电影  一（）荒漠

      一（）比赛  一（）研究

      9

      填上恰当的词语：明确“的、地、得”的用法，通过举例知道什么是动词、名词、形容词即可。告诉学生考查形式多样（让学生学会举一反三），既可以补充完整也可以进行词语搭配或连线。

      （肥沃）的土地  （）的大雪    （）的姿势  （）地注视     鲜花开得（）

      （明亮）的眼睛  （）的工具    （）的莲蓬  （）地等待     时间过得（）

      （可爱）的燕子  （）的森林    （）的荷花  （）地寻找     桌椅摆得（）

 &

      盛开的（）   精心的（）        颤抖地（）          （挺着）大肚子

      高尚的（）   幸福的（）        勇敢地（）          （鼓着）腮帮子

      特别的（）   五花八门的（）    和颜悦色地（）      （瞪着）眼珠子

      明媚的（）   光彩夺目的（）    不约而同地（）      （拍着）脑门子

      轻柔的（）   清澈见底的（）    聚精会神地（）      （竖着）大拇指

      清脆 青翠   （      ）的山   （      ）的叫声

      沉默 沉没   （      ）不语   （      ）入海

      （三）句

      1 抄写句子：学会积累文中优美词语，精彩句段。可以采用听写的方式，做适当的检查，强化记忆。抄写时做到：不多字，不落字，标点也要抄正确，书写工整规范。

      第1课《燕子》：课文的语言优美，我要把喜欢的句子抄下来。

        第10课《惊弓之鸟》：我要把喜欢的词语抄下来。

        第11课《画杨桃》：课文里有些句子意思深刻，我想抄下来。

        第13课《和时间赛跑》：课文中有一些含义深刻的语句，找到体会再抄下来。

        第15课《争吵》：我要把父亲说的话抄下来，再体会体会。

        第17课《可贵的沉默》：我要把自己喜欢的词句抄下来。

        第22课《月球之谜》：我要把自己认为写得好的词句抄下来。

        第25课《太阳是大家的》：我想把自己感兴趣的诗句抄下来。

        第26课《一面五星红旗》：我要把感人的句子抄下来。

        第27课《卖木雕的少年》：我发现文中有许多四字词语，如“名不虚传”我想抄下来。

        第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，我要抄下来。

      2加标点：主要练习有提示语的句子。

      3关联词语：要求在读懂句子的基础上，再进行选择填空。

      （并列）又……又……

      （并列）有的……有的……

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