小学心理三年级上册第一单元教学预案

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成老师布置的课后作业，巩固课堂训练成果。 板书设计：                   用心听讲  专心做事 为什么我比别人抄得慢？      （注意力分散）     为什么我比别人“收成”差？  （听讲、做事不专心） 怎样才能又快又好地完成作业？（集中注意力） 教学反思： 学生上课不能专心听讲是个令人头疼的问题，这一点在低年级学生身上表现得尤为突出。多数情况下并不是孩子有意不想学习，而是不能较长时间集中自己的注意力所致。教师有针对性地对学生进行具体训练，就可培养学生的注意力，提高学生的学习能力。通过以上训练，收到了很好的效果。不过，一两次训练不会让学生养成习惯，必须多次训练才能达到预期效果。  

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