教学目的:
⒈了解中暑的症状
⒉懂得在中暑时如何自救及如何帮助他人获救
教学过程:
一、故事引入
7月上旬,学校期末考试结束后,老师组织全班同学去爬山。小华和几个身体较好的同学走在队伍最前列,老师走在队伍最后,准备收容掉队的学生。小华爬到半山腰时已经口干舌燥了,这时才想起来,自己忘了带水。小华想,已经爬了一半了,顶峰就有卖矿泉水的了。他一咬牙,又继续往上爬去,爬着爬?着,就觉得头昏耳鸣,胸闷恶心,四肢无力,两眼发黑。突然,他昏倒在爬山的石板路上。“小华昏倒了!”同学们大声呼喊。跟在队伍最的老师听到呼喊声,疾步跑上来,只见小华紧闭双目,面色苍白,摸摸额头,干热无汗。老师断定小华是中暑了,就立即与同学一起把他抬到路边的树荫下。老师一手紧指小华的人中穴,一手紧掐其合谷穴(拇指、食指三角约2公分),还让学生用扇子、草帽给小华扇风。不?一会儿,小华就缓过来了。老师给小华喝了一瓶十滴水和一瓶矿泉水。小华在树荫下又休息了20多分钟,就没什么事了。
二、自由结组,讨论中暑后应怎样做
三、师生齐总结
如果遇到中暑的情况,可以这样做:
⒈把患者抬到阴凉通风处,如有可能,用冷水擦头,擦身。
⒉可掐其人中穴和合谷穴。
⒊患者苏醒后,可服仁丹、十滴水、霍香正气水等药物,并补充水分。
四、口诀:
(板书)
烈日暴晒易中暑
生命之水贵几分