小学六年级下册信息技术教案

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课后小结：（略）

第七课在过程中调用过程

    一、教学目标：

    1、了解什么是过程的嵌套；

    2、认识子过程的作用，学会用过程嵌套的方法画图；

    3、理解用过程嵌套的方法作图的意义，学会分析任务确定子过程的方法，初步建立编程思想。 

    二、教学重难点：

     教学重点：认识过程的嵌套

     教学难点：区分子过程、主过程，用过程嵌套的方法画图。

    三、教学准备：

    在教师机上准备好教学中需要用到的过程：正三角形SJX、蝴蝶DIE、小花HUADUO、小草XIAOCAO、花园HUAYUAN。  

     四、教学过程：

    1、旧知回顾：

www.dbk123.com     师：前面两节课中我们学习了如何定义一个过程，现在请同学们来看看老师定义的这个过程可以吗？

    判断：TO  DIE

         RT  40

         SJX

         RT  30

         SJX

         LT  60   FD  20  BK  20

         LT  60   FD  20  BK  20

         RT  50

      END

    引导分析：不可以！因为SJX是不是命令，LOGO不能识别它。

    师：每一条命令都有自己的功能，我们定义的过程也有自己的功能，在过程中能不能把别的过程名当作命令来使用呢？ 这就是我们今天要探究的问题。

     2、揭示课题：

    第七课  在过程中调用过程

     师生读课题

     3、带问题自学教材第一部分“在过程中调用过程——过程的嵌套”。 

    生自学教材46-48页

    要求：

    1）理解什么是过程嵌套？

    2）怎样区分子过程、主过程？

    3）上机试一试，用过程嵌套的方法作图DIE。

    4、自学交流：

    1）过程嵌套：在过程中调用过程的方法。

    2）子过程：被调用的过程，如教材中的SJX。

      主过程：调用了子过程，被直接运行的过程，如教材中的DIE。

     5、过程嵌套的应用：

    观察教材49页图7-6，分析讨论图的特征：

    有4颗相同的草，有两只相同的蝴蝶。

    师：用我们新学的方法如何编写过程？

    引导分析：

    1）先定义子过程蝴蝶DIE、小草XIAOCAO，再用过程嵌套的方法定义主过程花园HUAYUAN；

    2）为了便于作图，子过程蝴蝶DIE、小草XIAOCAO也需调用上一级子过程正三角形SJX、小花HUADUO；

    3）定义过程时，先定义最基本的子过程再层层推进，由小到大，最后定义主过程。

    学生上机完成任务：花园

    教师巡视辅导

     6、本课知识回顾：

    师：回到第一个问题，老师

www.dbk123.com 可以这样定义过程DIE吗？

    引导分析：如果先定义了子过程SJX，就可以这样定义主过程DIE。

    展示交流部分学生作品：点评学生定义的过程。

    师：通过今天的学习，我们可以看到用过程嵌套的方法可以帮助我们像搭积木一样方便、快捷地组合一些复杂图案。

     板书设计：

    第七课  在过程中调用过程

                      过程的嵌套

    子过程：TO  SJX

         REPEAT  3[FD  40  RT  120]

        END

     主过程：TO  DIE

         RT  40

         SJX

         RT  30

         SJX

         LT  60   FD  20  BK  20

         LT  60   FD  20  BK  20

         RT  50

      END

第八课了解机器人

 一、教学目标：

    1.知识目标：

    本节课要求学生通过学习能明白机器人的定义是什么？知道机器人在人类生活中的重要作用；了解机器人技术的发展趋势以及人类大力发展机器人技术的目的。

    2. 情感目标：

    培养学生学科学，爱科学的情感。

    3.能力目标：

    让学生自主学习，培养他们获取知识的能力和分析问题、解决问题的能力。

    二、教学重难点：

    教学重点：通过本课学习得出“随着科学技术的不断发展，智能的概念越来越丰富，人们一定能创造出更多、更好、更丰富、更智能的机器人”的结论。

    教学难点：对收集的信息进行有效的分析并得出合理的结论。

    三、教学准备：

    乐高教育机器人的RCX、光电传感器、触动传感器、温度传感器；舞蹈机器人、爬墙机器人、体操机器人的视频录象；电影“机械公敌”的片段；

    四、教学课时：

    一课时

    五、教学

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