五年级下册信息技术《池塘荷花艳》教学设计

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[教学目的与要求]
知识目标：
1.掌握画弧的方法。
2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
3.画出由五个花瓣组成的荷花。
能力目标：
1.培养学生的思维能力,从多角度的观察、分析问题的能力。
情感目标：
培养学生对LOGO语言的浓厚兴趣，通过小组合作自学，培养学生合作学习的意识和勇于探究的精神。
[课时安排]１课时
[教学重点与难点]
(1)重点：1.掌握画弧的方法。
2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
 (2)难点： 1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
[教材分析与教法建议]
教材分析：本课是武汉出版社出版的小学五年信息技术下册教材内容的第四课，是在掌握了用重复命令画圆的基础上进行。主要是使用LOGO语言中的重复命令画弧，应用弧画出漂亮的图案。
教法建议：首先展示小海龟画的荷花，激发学习兴趣。分析荷花图案，找出要解决的问题即画弧和画花瓣。把本课的知识要点整合在学习网站中，让学生在学习网站上合作探究，找出解决问题的方法，培养学生逻辑思维的能力。然后集体交流，提出遇到困难，突破重难点即花瓣的两个弧之间的衔接。在掌握了画弧和画花瓣的基础上，进行拓展延伸画五个花瓣的荷花。由于花瓣的命令有点长，可以把它定义成过程，再进行调用，就比较简单了。当然也可以用重复命令嵌套画出荷花，但是命令比较长，容易出错。

[教学流程]

《池塘荷花艳》
授课教师：阳海燕

学科名称		综合实践活动—信息技术	课型与课时	新授课 第1课时			授课对象		五年级
课题		第4课《池塘荷花艳》
素 质 教 育 目 标		知识目标： 1.掌握画弧的方法。 2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。 3.画出由五个花瓣组成的荷花。 能力目标： 1.培养学生的思维能力,从多角度的观察、分析问题的能力。 情感目标： 培养学生对LOGO语言的浓厚兴趣，通过小组合作自学，培养学生合作学习的意识和勇于探究的精神。
教学重点		1.掌握画弧的方法。 2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
教学难点		1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
教学方法		合作学习
教学资源		LOGO语言
教学 阶段	教师活动				学生活动	评价 活动		设计思想
创设情境	1．夏天来了，池塘里开得最艳丽的是什么花？ 2．展示荷花图案。 3．这是小海龟绘制的荷花图案，你能象小海龟这样画出艳丽的荷花吗？ 4.揭示课题：通过今天的学习相信大家也能画出来。今天我们一起来学习第四课《池塘荷花艳》				1．学生回答问题。2.欣赏荷花图案。			激发学生学习兴趣
明确任务	1.我们先来观察这个荷花图案有什么特点？[演示屏幕定位在荷花图案上] 2．是的，它是由五个花瓣组成的。 3．那么花瓣是由什么组成的？ 4．是的，它是有两个弧组成的。 5．我们要画出荷花，我们必须先掌握什么知识？ 6.小结：下面我一起来研究如何画弧？如何画出花瓣？				1．学生说了图案的特点。 2.学生代表发言。 3.学生找出需要解决的关键问题。 。	对学生表现及时评价。		通过分析，明确本节课学习的重点
合作学习	1．请同学们打开学习网站，根据学习网站上的提示，合作学习，画一个直径为100步圆形的四分之一弧。（板书学习网站的网址。） 2.教师巡视指导。 3．请一个学生说出命令。 4．板书：repeat 9[rt 5 fd 3.14*100/36 rt 5] 5.问，为什么重复9次呢？ 6．小结：弧是圆周的一段，如果整个圆需要走36次才能画出，我们只走这个圆周的四分之一，那只需要重复9次。而且弧和圆一样往左画往右画都可以也可是repeat 9[lt 5 fd 3.14*100/36 lt 5] 7.请同学们画出圆形的三分之一弧。 8．弧会画了，我们可开始画花瓣了。 9．请同学们根据学习网站提供的知识，合作画出一个花瓣。 10．教师巡视指导。 11．集体交流：你觉得在画的过程中，最难的是什么？ 12.教师先请优生解答提出的问题，回答不了，老师再解答。 13．小结：花瓣是由两个弧组成的，画完一个弧转多少度，才能和另一个弧衔接好，这个角度是180-画弧的重复次数*10（板书） 14．板书画花瓣的命令。 repeat 2[repeat 9[ rt 5 fd 100*3.14/36 rt 5 ] rt 90] 15．请同学们再画一次花瓣。				1．学生合作学习画弧。 2．学生回答问题。 3．学生画出圆形的三分之弧。 4．学生合作学习画花瓣。 5．学生提出遇到困难。 6．优生解答 7．再次画花瓣。	对出色学生给予评价		根据主题网站提供的知识，让学生合作学习，突破重难点，为画荷花作铺垫。把学习主动权交给学生，比老师枯燥地讲解的效果要好得多。
实践延伸	1．请同桌合作画五个花瓣组成的荷花，注意每画一个花瓣就转30度。 2.方法：可以用定义过程 方法画先画一个花瓣，再用过程调用画出荷花；也可以用重复命令的嵌套一次画出荷花。 2．教师巡视指导。 3．教师小结并演示： 4．请学生完善操作。				学生画荷花。	对画出的同学给予鼓励。		通过上面的学习，尝试画出荷花。
评价	1．完成22 面的评价表。				学生自评和同桌互评。

 第3课 池塘荷花艳
画弧：repeat 9[rt 5 fd 3.14*100/36 rt 5]
画花瓣：repeat 2[repeat 9[ rt 5 fd 100*3.14/36 rt 5 ] rt 90]
repeat 2[repeat 9[ lt 5 fd 100*3.14/36 lt 5 ] lt 90]
画花瓣时两个弧之间调整的角度：180-画弧重复的次数*10

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