小学五年级信息技术教案集

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的图片都汇集起来呢？（请生演示）

    1）单击“插入剪贴画”对话框中的“所有类别”图标按钮。

2）在对话框的“搜索剪辑”栏内输入要查找的剪贴画的名称“运动”或“人”。

3）敲键盘上的回车键，对话框中就会列出所有符合条件的剪贴画。

4、很多同学都已经跃跃欲试了，现在就请同学们用人自

www.dbk123.com 己的想法为老师这个演示文稿添加图片，文稿的

路径是“网上邻居—TEACHER--文件—运动会”。请开机进入powerpoint。（巡视指导）

（二）插入图片文件（先请关闭显示器）

1、刚才很多同学都觉得“剪贴画”里的图片太少了，不是特别满意。来看看老师这里的漂亮图片吧（出

示图片、并提示路径）你能把它放到幻灯片中吗？（生上操作，师提示归纳）

1）在当前幻灯片，单击“插入”菜单，将指针移到“图片”上，弹出子菜单。再单击子菜单中的“来自

文件”项，出现“插入图片”对话框。

2）单击“查找范围”栏右端的箭头，在弹出的文件夹列表中打开图片存放的文件夹，该文件夹中的图片

文件就显示在对话框中，单击要插入的图片文件，再单击“插入”，图片就出现在幻灯片中。

3）调整图片的位置和大小。最后在图片以外的地方单击鼠标，以去掉图片四周的尺寸控制点，插入图片

的工作就完成了。

所以如果你在运动会上用数码相机拍下来的照片，那么这些照片就都可以放到自己的幻灯片中了。

2、现在就请同学们带着老师的三个问题，再回到刚才的演示文稿，把这些漂亮的图片添加进去，使你的

文稿更美观。

出示问题：1）可能你刚才插入的图片就不是特别满意，现在要把它删掉，换上新的，该怎么办？（选中

后用DELETE）

2）只要是图片文件，是不是都可以插入到多媒体报告中呢？（是的，有条件的同学可以回家试试看）

3）图片太大盖住了文字该怎么办？

3、关显，解决问题，引出调整对象层次。

（三）调整对象层次：（生演示，师提示、归纳）

    1、将鼠标指针指向刚插入的图片单击右键，出现一个菜单。

2、移动鼠标指针将其指向“叠放次序”，出现二级菜单。

3、单击菜单中的“置于底层”。这时，你仍然可以调整其大小和位置。

（四）学会寻求“帮助”：

刚才同学们在操作时遇到了很多问题，当老师不在身边时，你面对这些问题应该怎么办呢？（1、帮助菜

单，寻求帮助；2、office助手；3、向同学求助）

三、巩固新知：（出示）

    1、请同学们用刚刚学习的知识最后一次调整好各自图片的位置、层次，以自己的名字为文件名保存

到“五（X）班”。

2、在“网上邻居—TEACHER---文件---文件一”中有“荷花”、“猫”、“古诗”三个文件，请选择一个

文件为其配上漂亮的图片。

四、归纳总结

1、通过本节课的学习，你学会了几种插入图片的方式？

2、何对你插入的图片进行调整？

 

奇特的文字（第一课时）

一、教学目标：

1、插入艺术字；

2、编辑艺术字；

3、培养追求美、崇尚美的品质。

二、教学重点：

对艺术字的基本操作。

三、教学难点：

认识到艺术字在本质上是图而不是文字。

四、教学过程

（一） 揭示课题

出示上节课学生作品。

上节课我们制作了几张有关运动的幻灯片，我们来看两幅不同的作品，比一比哪一幅更好一些。

（二）新课教授

这幅作品是**同学的，现在就请他来告诉大家，是怎样做出这么漂亮的文字来的。

www.dbk123.com 生演示，师补充。

1、选中需要变成艺术字的文字，单击绘图工具栏中的“插入艺术字”按钮，出现“艺术字”库对话框。

2、“艺术字”库对话框中提供了许多艺术字样式供你选择，双击需要的艺术字样式，出现“编辑‘艺术

字’文字”对话框（或者单击一种艺术字样式，再单击“确定”）。可以根据需要对字体和字号做一些调

整。

3、单击“确定”按钮，艺术字就出现在幻灯片中了，插入的艺术字是一个整体，四周有8个尺寸控制点和

一个小黄点，利用尺寸控制点就能像改变图片一样改变艺术字的大小，用鼠标拖动这个小黄点，可以改变

艺术字的字形。

4、删除原来的标题文字。单击标题文字，文字四周出现一个虚线框，把鼠标指针移到虚线框上，当指针

变成四个箭头时单击，让虚线框都删除。

5、调整艺术字的位置。指导鼠标指针移到任意一个艺术字上，当指针变成四箭头时，按住左键拖动鼠标

，艺术字就会整体移动，当移到合适的位置时松开左键即可。

6、在艺术字以外的地方单击鼠标，添加艺术字的工作就完成了。

（三）探究学习

1、请同学们在自己的机子上试一试，看看哪些文字可以用艺术字来代替，并想一想怎样才能让你的艺术

字比别人的更漂亮。

（关显）请一位同学上前演示自己的发现（师补充介绍“艺术字”工具栏）

将鼠标移到任意一个艺术字上，当指针变成四向箭头时，单击鼠标就选中艺术字了。这时出现一个“艺术

字”工具栏。工具栏里有很多按钮（可以完成的功能有：编辑艺术字、设置艺术字格式、改变艺术字式样

、艺术字字形状、旋转艺术字），刚才同学已经用到了**按钮，还有几个按钮我们还没有用到，到底它们

有哪些用处呢？

2、请同学们再试试看，根据各自的需要，用这些按钮把幻灯片上的艺术字修饰得更漂亮一些，并保存到

“网上邻居—TEACHER---五（X）班”。（出示要求幻灯）

3、学生作品展示、评价。

（五）课堂小结

生展示作品，并作总结。

 

奇特的文字（第二课时）

一、教学目标：

1、插入艺术字；

2、编辑艺术字；

3、培养追求美、崇尚美的品质。

二、教学重点：

对艺术字的基本操作。

三、教学难点：

认识到艺术字在本质上是图而不是文字。

四、教学过程

1、揭示课题

出示作品，（这里艺术字已经有了阴影和三维效果）

2、新课教授

1）他是如何给艺术字加上阴影效果的呢？（生答师演示步骤）

2）生上机尝试。

3）又是如何设置阴影效果的呢？

4）生上机尝试。

3、巩固练习

出示幻灯：（可口可乐、维尼熊、芭比娃娃、诺基亚）请你选择一种用艺术字使它变成一个醒目的商品广

告。

4、学生作品展示，点评。

5、生总结本课。

 

为幻灯片设置多彩的背景

一、教学要求：

www.dbk123.com 1、编辑幻灯片的背景

2、运用美学原则调配颜色

3、使用模板制作幻灯片

4、提高审美能力

5、培养协作精神

二、教学重点：

改变幻灯片的背景颜色

三、教学难点：

1、自已动手调配背景颜色；

2、运用纹理、图案、图片来装饰背景。

四、教学过程：

1、出示上节课的广告作品。（还有哪里不满意）

2、改变幻灯片的背景颜色。（可让学生自行上前操作演示：格式---背景）

3、开机探究学习。

4、汇报学习成果，演示“调配背景颜色”及“运用纹理、图案、图片来装饰背景”。

1）打开“填充效果”，选择“图案”；

2）单击选中的“图案”；（可以重新选择颜色）

3）编辑好后单击“确定”

5、运用刚才的知识重新修饰广告作品。

6、总结。

 

模板的使用

教学目标： 1.了解设计模板的;概念2.了解模板的种类3.掌握使用设计模板创建演示文稿的方法

教学重、难点： 使用设计模板创建演示文稿

教学程序

一、揭示课题：出示学生作品，同学们可以看到这个作品的背景和我们上节课学习的不大一样，想知道他

是怎么做的吗？（生：模板）

二、新课教授：请某同学来做今天的小老师来教大家他是怎样做出这么漂亮的背景来的。使用设计模板创

建演示文稿1、单击“文件”菜单中的“新建”命令，再单击“演示文稿设计”选项卡。2、查看所有的设

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